以下是課程設(shè)計的要求，各位大神幫幫忙唄，小弟實在不會，所以來著請教各位大神，謝謝！{:4_107:}意義：建立與本科《數(shù)字信號處理》課理論教學(xué)相配套的實驗教學(xué)仿真平臺。要求：a、 構(gòu)建總體結(jié)構(gòu)框架
2013-12-27 13:04:39
高校計算機(jī)教學(xué)機(jī)房的管理與維護(hù)摘要：高校計算機(jī)教學(xué)機(jī)房的管理和維護(hù)應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)對拷、硬盤保護(hù)、機(jī)房環(huán)境等幾個方面來解決，達(dá)到保證機(jī)房正常、穩(wěn)定工作的目的。關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)機(jī)房管理維護(hù)硬盤保護(hù)機(jī)房環(huán)境
2009-10-10 14:50:35
高校計算機(jī)基礎(chǔ)實驗課實踐創(chuàng)新能力的拓展摘要：圍繞增強(qiáng)高校本科生計算機(jī)實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，采用極域電子教室完善實驗教學(xué)，運(yùn)用開放式教考分離計算機(jī)基礎(chǔ)課程實驗教育教學(xué)體系，增設(shè)綜合性設(shè)計實踐環(huán)節(jié)．加強(qiáng)
2009-10-10 15:21:57
已經(jīng)成為我國教育改革所面臨的一個重要課題。目前，在電工電子技術(shù)實驗教學(xué)方面，國內(nèi)多數(shù)高校仍主要采用實物元器件進(jìn)行硬件連線測試，大多數(shù)采用面包板或者各種現(xiàn)成的實驗箱。這種傳統(tǒng)的實驗方式由于受實驗室條件的限制
2012-07-20 09:41:10
ELVIS平臺簡介ELVIS平臺在高校教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用ELVIS平臺在高校教學(xué)中的應(yīng)用前景
2021-04-23 07:01:37
”、“現(xiàn)場總線控制應(yīng)用”等系列控制課程的實驗教學(xué)，其高性能的嵌入式控制計算機(jī)、高度可視化的源語言級集成開發(fā)環(huán)境、先進(jìn)的虛似儀器與豐富的實驗內(nèi)容為用戶構(gòu)建了集控制系統(tǒng)設(shè)計、電路構(gòu)造、系統(tǒng)高度和測試分析諸功能
2011-03-05 11:15:44
為促進(jìn)高校計算機(jī)教學(xué)的發(fā)展和先進(jìn)計算機(jī)課程體系的建設(shè)，為使各高校能夠全面開展80x86系列32位微機(jī)原理及接口技術(shù)的實驗教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)，從而提高學(xué)生解決實際問題的能力，西安唐都科教儀器公司推出
2011-03-07 16:22:02
為使各高校能夠全面開展80x86系列32位微機(jī)原理及接口技術(shù)的實驗教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)，提高學(xué)生解決實際應(yīng)用問題的能力，西安唐都科教儀器公司推出TD-PITC32位微機(jī)教學(xué)實驗系統(tǒng)，它采用PCI擴(kuò)展
2011-03-08 16:55:25
快照】：從本世紀(jì)初開始,關(guān)于研究性學(xué)習(xí)、研究性課程、研究性教學(xué)模式的論述和討論逐漸增多。國內(nèi)重點高校以“創(chuàng)建研究型大學(xué)”為目標(biāo),實施研究型課程、研究性教學(xué)模式的構(gòu)建[1],并且在理論、實踐教學(xué)過程中進(jìn)行了各種形式的探討和嘗試[2]。國家教育部從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐動手全文下載
2010-05-04 08:10:54
分配： 課程教學(xué)總學(xué)時數(shù)為 72學(xué)時，4學(xué)分，其中課內(nèi)學(xué)時54，實驗18教學(xué)內(nèi)容 課內(nèi)學(xué)時 實驗學(xué)時 一、JAVA語言
2008-12-06 00:03:58
分析基礎(chǔ)、低頻電子線路的基本理論知識和掌握相應(yīng)的實驗技能后進(jìn)行。三、 課程性質(zhì)、目的和任務(wù)1、課程性質(zhì)理論與實踐相結(jié)合的綜合訓(xùn)練課程，屬專業(yè)基礎(chǔ)課2、.教學(xué)目的《低頻電子線路課程
2009-09-08 08:40:07
《微機(jī)原理及應(yīng)用A》課程實驗教學(xué)大綱一、制定實驗教學(xué)大綱的依據(jù)根據(jù)本校《2004級本科指導(dǎo)性培養(yǎng)計劃》和《微機(jī)原理及應(yīng)用A》課程教學(xué)大綱制定二、本課程實驗教學(xué)在培養(yǎng)實驗能力中的地位和作用《微機(jī)
2009-10-11 10:07:04
《數(shù)字通信原理》課程實驗教學(xué)大綱課程名稱（中文）：數(shù)字通信原理課程編號：課程性質(zhì)：非獨(dú)立設(shè)課 課程屬性：專業(yè)基礎(chǔ)教材及實驗指導(dǎo)書名稱：《通信原理教學(xué)實驗指導(dǎo)書》學(xué)時學(xué)分：總學(xué)時
2009-10-11 09:11:25
《模擬電子電路》實驗教學(xué)大綱 一. 課程的性質(zhì)與任務(wù)性質(zhì)：模擬電子電路基礎(chǔ)是一門工程性和實踐性很強(qiáng)的課程。因此，模擬電子電路實驗教學(xué)是一個十分重要的環(huán)節(jié)。目的
2009-08-20 18:01:26
教案設(shè)計、課程實驗設(shè)計等內(nèi)容，特申請試用HiSpark Wi-Fi IoT 智能家居套件，望批準(zhǔn)。項目計劃:①查閱相關(guān)文檔資料、視頻資料，對HarmonyOS快速入門；②搭建HarmonyOS系統(tǒng)開發(fā)
2020-10-29 14:23:22
模擬電子技術(shù)實驗教學(xué);;教學(xué)效果;;改革【DOI】：CNKI:SUN:GGKF.0.2010-04-117【正文快照】：“模擬電子技術(shù)實驗”是高等院校相關(guān)專業(yè)開設(shè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)實驗課程，其重要性
2010-05-06 08:55:54
室設(shè)備 技工培訓(xùn)教學(xué)設(shè)備家用電器實訓(xùn)裝置職業(yè)培訓(xùn)實訓(xùn)設(shè)備 教學(xué)實訓(xùn)實驗臺理化實驗室設(shè)備財會模擬實驗室模擬銀行實驗室心肺復(fù)蘇模擬人 電梯教學(xué)實訓(xùn)模型群梯教學(xué)電梯模型傳感器實驗室設(shè)備高校專業(yè)實驗臺物理實驗
2012-10-02 13:32:23
單片機(jī)課程是電子信息類專業(yè)的重要課程，本文介紹了單片機(jī)課程的改革實踐與體會，著重從教學(xué)方法，實驗手段兩方面闡述改革的方法，并以SPI模塊為例介紹PROTEUS軟件開發(fā)過程和設(shè)計分析過程，實踐證明能加深學(xué)生對PIC16F877單片機(jī)工作原理的理解，也鍛煉了學(xué)生進(jìn)行軟硬件綜合開發(fā)的能力。
2011-03-07 15:12:26
摘要:電路CAD課程設(shè)計傳統(tǒng)的教學(xué)方法存在較多弊端，無法滿足當(dāng)代社會對現(xiàn)代電子技術(shù)類人才的要求。重點探討了電路CAD課程設(shè)計新的實驗教學(xué)方法，采用以學(xué)生為主、教師指導(dǎo)為輔作為基本原則，制定該課程設(shè)計的內(nèi)容、要求以及實現(xiàn)過程。實踐證明該教學(xué)方法是培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的高等電子類人才的行之有效的教學(xué)方法。
2010-12-30 09:58:42
1 引言測試技術(shù)是我國高校工科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，隨專業(yè)不同課程內(nèi)容和名稱略有變化，如測試技術(shù)、機(jī)械工程測試技術(shù)、熱能與動力工程測試技術(shù)等。除應(yīng)用背景不同外，這些課程的教學(xué)內(nèi)容基本相同，主要介紹溫度
2019-04-24 09:40:06
` 本帖最后由 po2007 于 2011-12-9 23:47 編輯
大學(xué)Labview課程教學(xué)`
2011-12-09 22:39:25
前言虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)在高校教育中廣泛應(yīng)用，通過計算機(jī)技術(shù)和虛擬現(xiàn)實技術(shù)來創(chuàng)建仿真的環(huán)境，模擬真實場景，使學(xué)生能夠在虛擬化的環(huán)境中進(jìn)行實驗操作學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)新的教學(xué)模式為學(xué)生們提供了更加身臨其境的學(xué)習(xí)
2023-08-22 14:52:54
液壓傳動實驗臺是根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)特點和液壓傳動課程教學(xué)大綱要求設(shè)計的實驗臺。液壓實訓(xùn)裝置采用先進(jìn)的力士樂技術(shù)的液壓元件和獨(dú)特的模塊化，構(gòu)成了插接方便的系統(tǒng)組合，滿足高等院校、中等專業(yè)學(xué)校及職業(yè)技工學(xué)校
2021-07-01 07:28:36
數(shù)】：4【總 學(xué) 時】：64學(xué)時(其中實驗：8學(xué)時)一、本課程教學(xué)目的和課程性質(zhì)課程是面向計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)基礎(chǔ)課。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能認(rèn)識微機(jī)的基本組成，掌握微機(jī)的工作原理，建立微機(jī)系統(tǒng)
2009-10-11 09:10:31
微機(jī)原理及接口技術(shù)課程實驗教學(xué)大綱《微機(jī)原理及接口技術(shù)》課程實驗教學(xué)大綱一、制定實驗教學(xué)大綱的依據(jù)根據(jù)本校《2004 級本科指導(dǎo)性培養(yǎng)計劃》和《微機(jī)原理及接口技術(shù)》課程教學(xué)大綱制定。二、本實驗課在
2009-10-11 11:13:53
) 主要先修課程高等數(shù)學(xué)、電路分析、普通物理、模擬電子技術(shù)(四) 教學(xué)方式與重點和難點1、教學(xué)方式本課程理論與實踐并重。采用課堂講授和實際操作相結(jié)合的實驗教學(xué)（本課程另配有教學(xué)實驗）。2、重點內(nèi)容邏輯函數(shù)
2009-10-11 11:15:24
，LIMS與量化管理相輔相成，共同推進(jìn)實驗室的現(xiàn)代管理。實驗中心門戶網(wǎng)站系統(tǒng)實驗室信息門戶交互展示綜合管理平臺，為全校實驗室用戶提供統(tǒng)一身份認(rèn)證登陸，展示實驗中心實驗室公共信息，如實驗室信息、實驗資源信息
2019-12-09 16:20:19
行業(yè)發(fā)展步伐，致力于為廣大用戶提供一系列優(yōu)質(zhì)服務(wù)，助力高校機(jī)器視覺教學(xué)創(chuàng)新實驗室建設(shè)的穩(wěn)步展開，研發(fā)出一系列機(jī)器視覺教學(xué)創(chuàng)新實驗開發(fā)平臺，對大學(xué)生實踐能力、工程設(shè)計能力，分析和解決實際問題能力、綜合
2013-06-14 16:51:24
，助力高校機(jī)器視覺教學(xué)創(chuàng)新實驗室建設(shè)的穩(wěn)步展開，研發(fā)出一系列機(jī)器視覺教學(xué)創(chuàng)新實驗開發(fā)平臺，對大學(xué)生實踐能力、工程設(shè)計能力，分析和解決實際問題能力、綜合應(yīng)用知識的能力，特別是創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供
2013-06-17 09:54:21
領(lǐng)域?qū)I(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程或選修課程,高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)GIS人才的任務(wù)。而民族高校更是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)具有一定GIS知識的應(yīng)用型人才,以及能將GIS知識熟練應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中的中學(xué)教師等的重任。民族高校
2010-04-24 09:23:26
，潤和軟件提供完整鴻蒙教學(xué)資源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底是人才的儲備和培養(yǎng)。潤和軟件積極探索校企多向合作模式，開發(fā)并匹配相關(guān)教學(xué)資源，推出了“教具+課程”的綜合方案，已提供了豐富的教具類型，包括
2022-11-09 10:22:09
大綱適用于招收高中畢業(yè)生，學(xué)制為四年的本科或?qū)W制為三年的高職高專電類各專業(yè)。完成全課程的理論教學(xué)指導(dǎo)時數(shù)為86學(xué)時，實驗、實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)時數(shù)為86學(xué)時。3、本教學(xué)大綱在制定的過程中，按照重創(chuàng)新、重應(yīng)用的原則安排課程
2008-09-22 09:56:52
【摘要】：本文針對目前C程序設(shè)計課程的教學(xué)過程中不能夠充分地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、課堂教學(xué)中沒有突出課程本身的特色、學(xué)生容易感到枯燥乏味等問題,提出采用任務(wù)驅(qū)動方法進(jìn)行教學(xué)。文中重點論述了任務(wù)驅(qū)動
2010-04-24 10:05:49
《基礎(chǔ)物理實驗》2007級教學(xué)大綱紹興文理學(xué)院基礎(chǔ)物理實驗室課程編號：05900001 學(xué)時： 各專業(yè)結(jié)合教學(xué)計劃定 學(xué)分：1分課程名稱：大學(xué)物
2008-11-25 14:36:14
0 《電路原理》課程教學(xué)大綱
一、課程名稱：《電路原理》 《Circuit Principles》 二、學(xué)時與學(xué)分： 46 學(xué)時 3 學(xué)分三、適用專業(yè)： 信息工程、電子
2009-01-13 12:40:3126 《近代物理實驗》課程教學(xué)大綱適用專業(yè)：物理學(xué)
課程學(xué)時：36一、課程性質(zhì)與任務(wù)1.課程性質(zhì)及指導(dǎo)思想
近代物理實驗是高等學(xué)校物理專業(yè)本科生在普通物
2009-02-03 13:49:1215 近代物理實驗教學(xué)大綱一、 目的要求:近代物理實驗是高等師范院校物理專業(yè)的必修課程。它是在基礎(chǔ)物理實驗和應(yīng)用物理實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開設(shè)的一門綜合
2009-02-03 13:55:0427 « 電路分析實驗 » 教學(xué)大綱
一、課程名稱：電路分析實驗二、課程性質(zhì)：專業(yè)必修課三、課程教學(xué)目的：電路分析實驗是在電路基礎(chǔ)課程及電學(xué)實驗的
2009-03-12 09:28:0222 《儀表電路分析》課程實驗教學(xué)大綱
課 程 名 稱：儀表電路分析英 文 名 稱：Instrument Circuit Analysis課 程 編 號：實 驗 課
2009-05-17 10:14:489 《工程傳熱學(xué)》課程實驗教學(xué)大綱
課 程 名 稱：工程傳熱學(xué)英 文 名 稱：Heat Transfer for Engineering課 程 編 號：082229實 驗 課
2009-05-17 10:43:3118 過程設(shè)備設(shè)計》課程實驗教學(xué)大綱
課 程 名 稱：過程設(shè)備設(shè)計英 文 名 稱：Process Equipment Design課 程 編 號：082144實 驗 課
2009-05-17 10:44:335 過程裝備制造與檢測》課程實驗教學(xué)大綱
課 程 名 稱：過程裝備制造與檢測英 文 名 稱：Manufacturing and Detecting of the Process Equipment 課&nbs
2009-05-17 10:46:0127 熱工測量及儀表》課程實驗教學(xué)大綱
課 程 名 稱：熱工測量及儀表英 文 名 稱：Thermal measuring instrument課 程 編 號：實 驗
2009-05-17 10:46:3216 熱工過程控制》課程實驗教學(xué)大綱
課 程 名 稱：熱工過程控制英 文 名 稱：Process Control課 程 編 號：實 驗 課 性 質(zhì)：非獨(dú)
2009-05-17 10:47:0114 《微控制器原理》課程實驗教學(xué)大綱
課 程 名 稱：微控制器原理英 文 名 稱：Microcontroller application technology課 程 編 號：
2009-05-17 10:47:2817 《智能儀表》課程實驗教學(xué)大綱
課 程 名 稱：智能儀表英 文 名 稱：Intellectual Instruments課 程 編 號：實 驗 課 性 質(zhì)：指
2009-05-17 10:48:2423 自動控制原理》課程實驗教學(xué)大綱
課 程 名 稱：自動控制原理英 文 名 稱：Automatic Control Principle課 程 編 號：實 驗 課 性
2009-05-17 10:49:1910 C++課程設(shè)計教學(xué)大鋼
課程名稱：C++課程設(shè)計英文名稱：Course design of C++ Programming面向?qū)I(yè)：對計算機(jī)要求較高的理工科專業(yè)課程總學(xué)時：___ 40 ___；授課學(xué)時____1
2009-06-25 23:28:549 程序設(shè)計及C++語言課程設(shè)計教學(xué)大鋼:程序設(shè)計及C++語言》課程設(shè)計教學(xué)大鋼（課程設(shè)計類）
課程設(shè)計 名稱：C++語言課程設(shè)計英文名稱：Comprehensive course of C++ Programing&nbs
2009-06-25 23:29:3015 遙感概論課程教學(xué)大鋼:遙感概論》課程教學(xué)大鋼
課程名稱：遙感概論（Telemetry Generality）課程編碼：12013009 課程類
2009-06-25 23:30:3312 遙感應(yīng)用課程教學(xué)大鋼:（一）課程的地位、作用和任務(wù)《遙感應(yīng)用》是地理專業(yè)的主要工具課，是地理研究，特別是地理信息系統(tǒng)應(yīng)用的基礎(chǔ)。《遙感應(yīng)用》課程主要的教
2009-06-25 23:31:2615 EDA 教學(xué)實驗箱的設(shè)計根據(jù)可編程器件的特征和“多任務(wù)電路結(jié)構(gòu)重配置”的原理設(shè)計了EDA 教學(xué)實驗箱. 該EDA 教學(xué)實驗箱以MAXPLU SÊ 為軟件平臺, 以可編程邏輯器件
2009-12-05 16:21:040 實驗教學(xué)課程與內(nèi)容大綱
教學(xué)課程簡諧振動的研究拉伸法測定彈性材料的揚(yáng)氏模量力敏傳感器及液體表面張力的系數(shù)的測定超聲法測定
2010-03-17 16:24:004 基于LabVIEW的電子學(xué)實驗過程教學(xué)改革
對高校電工電子實驗室教學(xué)的傳統(tǒng)模式進(jìn)行分析,對實驗過程的自動化測試方法進(jìn)行了探討,提出相應(yīng)的軟件框架,最后給出
2010-03-30 16:04:0427 《DSP原理與應(yīng)用》課程教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)和目的本課程屬于自動化本科專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)選修課，是一門理論與應(yīng)用相結(jié)合、實踐性很強(qiáng)的課程。先修課程主要包括《單片
2010-04-07 11:15:5217 摘要:從OrCAD Pspioer的幾個主要功能方面，舉例說明了該軟件在電路課程教學(xué)中的有效應(yīng)用，旨在電路課程教學(xué)中推廣該軟件，促進(jìn)電路課程的教學(xué)改革。 關(guān) 鍵 ： OrCAD Pspi
2010-04-27 08:48:05151 高校教師課堂教學(xué)質(zhì)量的模糊綜合評價摘 要:在分析了高校教師教學(xué)質(zhì)量評價特點的基礎(chǔ)上,介紹了模糊綜合評價方法,提出應(yīng)用模糊數(shù)學(xué)理論進(jìn)行綜合評價,用層次
2010-05-05 16:14:1112 摘要：實驗教學(xué)是單片機(jī)教學(xué)過程的一個重要環(huán)節(jié)。以《單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》課程實驗教學(xué)為例，探討了如何實施實驗教學(xué)改革的思路和方法。關(guān)鍵詞：單片機(jī)；教學(xué)改革；實驗教
2010-07-12 10:31:266 物理與電子信息實驗教學(xué)中心教學(xué)實驗項目表
2010-07-12 11:36:140 電子學(xué)教學(xué)與實驗的難點 教學(xué)內(nèi)容抽象、難于理解； 課程之間缺乏有效銜接； 實驗設(shè)備不足且不放心學(xué)生充分使用； 傳統(tǒng)實驗箱實驗內(nèi)容很少且
2010-07-21 23:06:020 一、制定實驗教學(xué)大綱的依據(jù)根據(jù)本校《2004級本科指導(dǎo)性培養(yǎng)計劃》和《單片機(jī)及可編程控制器》課程教學(xué)大綱制定。二、本實驗課在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用《單片
2010-08-10 11:45:4141 【摘要】課程設(shè)計是課程理論教學(xué)的補(bǔ)充,是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系工程實際的重要手段之一。課程設(shè)計的選題與教學(xué)改革是做好課程設(shè)計、提高教學(xué)效果的重要保證。本文從課程設(shè)計的
2010-08-10 11:54:3231 單片機(jī)原理與應(yīng)用是一門實踐性很強(qiáng)的課程，其實驗在整個課程教學(xué)中占相當(dāng)重要的地位。
2010-08-11 10:29:2228 《電工學(xué)》課程教學(xué)大
2010-08-19 11:09:34318 一、課程性質(zhì)和任務(wù)
1．課程性質(zhì)
《單片機(jī)課程設(shè)計》是電氣、電子、機(jī)電、數(shù)控、制冷等大類專業(yè)重要的綜合性基礎(chǔ)性實踐教學(xué)課程。
2．課程任務(wù)
通過《
2010-09-09 16:53:3643 摘要:單片機(jī)課程教學(xué)的實踐性強(qiáng),首先分析了目前單片機(jī)實驗教學(xué)的實際情況;為了提高單片機(jī)實驗的教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和創(chuàng)新能力,在此引入了Keil和Proteus兩個軟件,將兩
2010-09-19 22:08:260 本課程設(shè)計是在完成《計算機(jī)組成原理》、《匯編語言程序設(shè)計》（或《微型計算機(jī)原理及應(yīng)用》）、《單片機(jī)原理及應(yīng)用》等課程的課堂教學(xué)后進(jìn)行的綜合實踐訓(xùn)練。通過對一個
2010-09-28 19:14:1663 長期以來，綜合課程設(shè)計是以理論課教學(xué)、課程實驗和課程設(shè)計等教學(xué)環(huán)節(jié)構(gòu)成的。我們在教學(xué)實踐的過程中，結(jié)合理論教學(xué)的進(jìn)程，利用計算機(jī)的電子設(shè)計自動化軟件Electron
2010-10-29 17:10:58113 單片機(jī)課程教學(xué)的實踐性強(qiáng),首先分析了目前單片機(jī)實驗教學(xué)的實際情況;為了提高單片機(jī)實驗的教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和創(chuàng)新能力,在此引入了Keil和Proteus兩個軟件,將兩者
2010-11-09 16:01:03185 課程的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)
本課程的教學(xué)目標(biāo)主要以Infineon C167-CS單片機(jī)為例介紹XC166系列單片機(jī)的體系結(jié)構(gòu)和軟/硬件開發(fā)環(huán)境，通過幾個典型的實驗，使大家初步掌握XC166系列
2010-12-21 23:21:3237 ZigBee傳感器網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實驗系統(tǒng)
無線和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，必將帶動高校、職業(yè)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容更新和實驗課程更新，在高科技比較發(fā)達(dá)的歐美國家，已經(jīng)有數(shù)百
2009-11-07 11:14:01
900 助力高校射頻教學(xué)，RIGOL推出經(jīng)濟(jì)型頻譜分析儀
目前在高校的微波、射頻、高頻以及通信原理、信號與系統(tǒng)等教學(xué)實驗中都會用到頻譜分析儀以及頻譜分析功能，但
2010-03-06 10:16:27755 
摘要：分析了原有傳感器課程在實踐教學(xué)中存在的弊端，并通過在溫度傳感器教學(xué)中的實踐與探索，提出了將傳感器課程教學(xué)與虛擬儀器技術(shù)結(jié)合，從而提高學(xué)生實際動手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和探索精神，實現(xiàn)實驗室教學(xué)與工業(yè)實際應(yīng)用零距離的實踐教學(xué)新方案。 關(guān)
2011-01-29 01:08:5758 本實驗課程的總目標(biāo)是在一個實用化的、功能較為齊全的通信專業(yè)教學(xué)實驗平臺上，依托此平臺完成通信工程專業(yè)本科生的專業(yè)技術(shù)教學(xué)和素質(zhì)能力培訓(xùn)。 本通信實驗平臺能為專業(yè)課教
2011-03-19 17:19:4956 泛華測控技術(shù)有限公司正式發(fā)布了一款自主研發(fā)的高校產(chǎn)品——LECT1-1301,LECT-1301是全新的傳感器教學(xué)實驗套件，該套件基于虛擬儀器及工程教育創(chuàng)新平臺nextpad2開發(fā)完成
2011-07-13 09:31:34983 程序設(shè)計基礎(chǔ)課程是一門實踐性很強(qiáng)的課程，其內(nèi)容繁多，既有深度，又有廣度，它的知識體系較難把握。針對初學(xué)者特點，通過對高校程序設(shè)計的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，探討了算法與語
2012-03-20 10:47:030 針對高校實驗教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在的問題，提出了基于Struts的網(wǎng)絡(luò)實驗教學(xué)平臺。設(shè)計這樣一個教學(xué)平臺其主要目的也是在幫助學(xué)生完成對知識的建構(gòu)，同時也必需要考慮相應(yīng)的教學(xué)目
2013-09-02 14:56:1312 這一天，第二屆“鼎陽杯”全國高校電工電子教學(xué)案例基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)案例設(shè)計競賽落下了帷幕。
2015-04-14 11:34:552055 高校教學(xué)管理系統(tǒng)的UML模型_燕菊維
2017-03-19 11:30:430 基于SOA的高校教學(xué)管理平臺_彭濤
2017-03-17 08:00:000 DSP課程實踐教學(xué)研究
2017-10-20 10:20:031 和教學(xué)質(zhì)量，因此，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺必然會成為社會發(fā)展的趨勢。由于實驗教學(xué)與理論教學(xué)具有同等重要的地位，而且實驗教學(xué)又能加深學(xué)生對理論知識的進(jìn)一步掌握，相對理論教學(xué)來說，實踐驗教學(xué)更具有直觀性、實踐性、綜合性和創(chuàng)新
2017-11-08 14:11:064 針對當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)課程的需求和PHP技術(shù)的優(yōu)勢，提出一種應(yīng)用于航空概論課程教學(xué)、學(xué)習(xí)與考試的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。結(jié)合航空概論課程教學(xué)需求分析，設(shè)計了包括教學(xué)資源、教學(xué)錄像、精品課程、在線答疑、在線考試等功能
2017-11-15 11:04:0017 ，課程教學(xué)視頻能夠記錄下比課本更豐富、更多功能的在線學(xué)習(xí)內(nèi)容。由于網(wǎng)絡(luò)速度與快速瀏覽的限制，學(xué)習(xí)者對課程教學(xué)視頻的接受的程度有限。本文提出了具有視頻索引、關(guān)鍵字搜索、在線字幕呈現(xiàn)與編輯的ICS （lndexed，Captioned and Searchable）教學(xué)視頻，改善與強(qiáng)化用戶體驗。通過
2017-12-12 11:27:522 針對單片機(jī)課程實踐性強(qiáng)的特點，在分析單片機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上為了改進(jìn)單片機(jī)課程的教學(xué)效果、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實驗技能將Proteus和Keil個軟件結(jié)合起來引入單片機(jī)教學(xué)中，并介紹了兩個仿真軟件
2018-01-17 15:21:573 標(biāo)準(zhǔn)和國內(nèi)外教學(xué)案例，提出了適用于我國當(dāng)前液壓傳動課程教學(xué)的具體改革方法，通過引入項目式教學(xué)和調(diào)整實驗課程內(nèi)容等方式來提高學(xué)生在教學(xué)過程中的參與度，從而全面提升學(xué)生的綜合實踐能力。
2018-03-06 14:53:050 針對傳統(tǒng)教學(xué)系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的應(yīng)用技術(shù)滯后、設(shè)備的更新速度、教學(xué)資源分配不均和實驗室資源分配不均等問題，提出了一種基于云計算的多媒體教學(xué)平臺。首先，分析了高校多媒體教學(xué)平臺應(yīng)滿足的功能需求、整體
2018-04-26 17:37:423 介紹了Muhisim電路仿真軟件的特點。以及將該軟件引入電子技術(shù)課程的課堂與實踐教學(xué)中的經(jīng)驗。教學(xué)實踐表明Multisin電路仿真軟件很適合在課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、課程設(shè)計中應(yīng)用。
2018-10-30 15:40:3419 第四期高校虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)與申報專題研討會在西北工業(yè)大學(xué)召開。會上，教育廳副處長李鐵繩表示虛擬仿真實驗教學(xué)是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)容，是高校本科實踐教學(xué)的重要發(fā)展方向之一
2019-01-12 08:38:001975 思政VR教學(xué)系統(tǒng)賦能高校智慧紅色教育。為了貫徹思政課創(chuàng)新化、主動化、科技化精神，將高科技融入思政課程教學(xué)項目需提上日程，VR體驗實操式思政教學(xué)形式將進(jìn)一步走入各大高校、企業(yè)事業(yè)單位紅色教學(xué)課程
2020-07-08 10:31:37395 該競賽已經(jīng)被中國高等教育學(xué)會列入教師教學(xué)能力排行榜的數(shù)據(jù)采集源，是全國高校中從事電工電子基礎(chǔ)課程實驗教學(xué)的老師們相互交流切磋技能的平臺。
2021-06-01 11:02:034945 
基于SOPC的電子技術(shù)綜合實驗教學(xué)平臺
2021-06-29 10:31:0919 超外差七管中波收音機(jī)教學(xué)套件圖
2022-01-25 10:39:5635 《電路》課程教學(xué)大綱
2022-02-09 16:20:230 在眾多高校中，像化工、生物、機(jī)械等專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容中，實驗操作都是必不可少的一部分，主要培養(yǎng)目的就是培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，所以，重視和關(guān)注實驗實訓(xùn)教學(xué)改革與實踐，確保學(xué)生能夠了解和掌握基礎(chǔ)知識是非
2023-01-12 15:46:46607 
功能齊全，配置可選，支持算法種類多，完善的教學(xué)課程和實踐案例
2023-02-08 13:23:08424 
是成為當(dāng)下室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的主要困境。 為強(qiáng)化現(xiàn)代高校大學(xué)生專業(yè)知識和技能水平的提高，實現(xiàn)課程理論與實踐同步。 VR虛擬仿真情境教學(xué)系統(tǒng) 與高校課程相結(jié)合，為高校培養(yǎng)一批具備高素質(zhì)、高知識、高技能水平的綜合應(yīng)用型人
2023-04-24 10:08:11258 2023年12月28日，鼎陽科技正式發(fā)布SVA-TB01射頻實驗教學(xué)板。SVA-TB01采用模塊化設(shè)計，使用者可以自由組合電路，適用于射頻工程師入門學(xué)習(xí)和高校射頻通信課程實驗。
2023-12-28 18:15:15778 
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