2020年9月上海照明電器行業(yè)協會標委會《中小學校教室照明質量分級評價》、《LED讀寫作業(yè)臺燈分級評價》工作組已完成了二項標準的編制，并在上海市團體標準申報平臺進行了申報，順利通過了相應審核批準流程，2020年11月T/SIEATA000001-2020《中小學校教室照明質量分級評價》、T/SIEATA000002-2020《LED讀寫作業(yè)臺燈分級評價》正式發(fā)布了。

▲T/SIEATA000001-2020《中小學校教室照明質量分級評價》

▲T/SIEATA000002-2020《LED讀寫作業(yè)臺燈分級評價》 上照協標委會及時組織了團標宣貫，為進一步推動團標宣貫、實施及應用，工作組按實施計劃，編制了二項團標的評價細則，提交專家組審核并通過。

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《中小學校教室照明質量分級》

《中小學校教室照明質量分級》評價細則基于團體標準中的指標要求，著重選取關乎于學生視覺健康和節(jié)律健康且可量化的性能指標，如眼部垂直照度、等效視黑素勒克斯(EML)、等效日光(D65)照度（melanopic EDI）、顯色指數Ra和特殊顯色指數R9等。 根據行業(yè)專家建議和團標編寫工作組的多次討論，確定了每個評價模塊及評級的具體要求，最終從視覺需求指標、節(jié)律照明指標、照明系統(tǒng)要求、節(jié)能要求共計四個角度確立評價細則，以建立分級評價全面、客觀的評估方案。 旨在推出符合團標要求的中小學校教室照明質量示范點，推廣及落實團標中對中小學校教室照明質量分級評價的相應要求，上照協標委會還將委托相關檢測機構，對企業(yè)申報示范點、企業(yè)自薦體驗示范點、校企聯合示范點，根據現場檢測結果對中小學校教室照明質量的分層級AAA、AAAA級、AAAAA級評價。并將優(yōu)秀示范案例向社會公開發(fā)布，以促進教室照明質量的全面提升。專家組評審意見：本項目積極響應上海市市場監(jiān)督管理局關于開展2020年度第一批市級標準化試點工作的通知，發(fā)揮了上照協推動照明行業(yè)實施標準化的作用。

本項目在DB31/T 539-2020《中小學校及幼兒園教室照明設計規(guī)范》的基礎上，提出了更高要求的團體標準，增加了與節(jié)律健康和空間視亮度相關的指標，制定了評價細則，以引導高品質教室照明產品的研發(fā)、制造、設計和應用，營造健康、舒適的教室光環(huán)境，推動教室整體照明質量的提升，有益于保障學生的視覺健康和節(jié)律健康。

專家一致認為：該項目目標明確，評價細則清晰，實施步驟合理，同意該評價細則通過評審。建議在地標DB31/T 539-2020實施的基礎上，以本團體標準評價細則，開展相關評價工作，進一步推動全市教室照明質量的提升。

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《LED讀寫作業(yè)臺燈分級評價》

《LED讀寫作業(yè)臺燈分級評價》評價細則主要針對讀寫作業(yè)臺燈安全、性能等質量要求進行評價。以公開發(fā)布的團體標準中指標為基礎，在符合安全指標的同時，著重選取關乎使用者舒適性體驗并確定可量化的性能指標，如閃爍、照度及照度均勻度、視網膜藍光危害和顯色指數等。 細則根據行業(yè)專家建議和本團標編寫工作組的多次討論，確定了每個評分模塊及評分條款對應以分數累計的模式，最終從安全、舒適、環(huán)境、質量、功能、消費者是否方便購買等角度確立該評價細則，以建立針對LED讀寫臺燈產品全面客觀的評估方案。

專家組評審意見：本項目積極響應“上海市市場監(jiān)督管理局關于開展2020年度第一批市級標準化試點工作的通知”的精神，為全面實施標準化戰(zhàn)略，在上海打造卓越的全球城市、加快建設“五個中心”和打響“四大品牌”過程中，發(fā)揮了上照協推動照明行業(yè)實施標準化的作用。

項目緊緊抓住消費者迫切關注的各類讀寫作業(yè)臺燈的問題，在國家標準的基礎上提出了更高要求的團體標準，制定了更細化、更有利推廣的評價實施細則，以引導企業(yè)研發(fā)、制造、銷售高品質的讀寫作業(yè)臺燈，更有利于滿足消費者對優(yōu)質讀寫作業(yè)臺燈的需求。

專家一致認為：該項目目標明確，評價細則規(guī)定清晰，職責明確，實施步驟詳實，可操作性強，同意該評價細則通過評審。

責任編輯：xj

原文標題：上海照協 教室照明、讀寫作業(yè)臺燈質量評價標準發(fā)布

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