當你點開這篇文章的時候，首先要恭喜你，無論你什么年齡段的人，你都無法離開社會發展的滾滾洪流，而人工智能時代正在悄悄來臨，所以讀下去會對你有好處。

早在2016年國家就在《國務院關于積極推進“互聯網+”行動的指導意見》提出要大力發展互聯網+人工智能，在2017年7月，《新一代人工智能發展規劃的通知》構建包含智能學習、交互式學習的新型教育模式體系，推動人工智能在教學、管理、資源建設等全流程應用，中小學設置人工智能教程、推廣編程教育，高校增加碩博培養形成“人工智能+X”模式和普及智能交互式教育開放研發平臺。由此可見，人工智能已經逐漸上升到了國家戰略中。

一、什么是人工智能

我們先來明確一下什么是人工智能？人工智能（ArtificialIntelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。它是計算機科學的一個分支，但是不是大家通常認為的電腦，如果僅僅是電腦，那么我們就把人工智能想的太簡單了。

舉一個最簡單的例子，我們平時刷臉支付就是人工智能的一種，它并不是只用了電腦，而是運用了信息論，控制論，不定性論，仿生學等等一系列技術。人工智能是一門極富挑戰性的科學，從事這項工作的人必須懂得計算機知識，心理學和哲學。總的說來，人工智能研究的一個主要目標是使機器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復雜工作。但不同的時代、不同的人對這種“復雜工作”的理解是不同的。

二、機器人類的輔導班、或者說編程類的輔導班值得上嗎？

面對動輒幾千幾萬的機器人輔導班，很多家長都會心里犯嘀咕，如此高的學費值得嗎？答案是值得的，但是我們還是要考慮一下幾個方面：

1.資質，目前市場上輔導班如雨后春筍，層出不窮，體系眾多！樂高、樂博、EVX、碼高等等，真假難辨。這里我給大家分享一個經驗，可以幫助我們快速的甄別這是不是一個好的輔導班。試課，很多輔導班都提供試課服務，那么作為家長你就要跟著去，這是一個非常好的機會幫助進行甄別。

（1）如果你家孩子年齡比較小，那么你需要看他的課堂是否融合了基礎的學科知識，例如重力、杠桿、平衡等等，而不是簡單的讓孩子們玩一玩、搭一搭。

（2）如果你家的孩子年齡比較大，那么他的課程一般會涉及到編程，那么你就要看看他的課程結構以及他是否指導過學生參加國家級甚至世界級比賽，因為比賽是檢驗一個孩子學習到什么程度的最好方式。

2.師資，有些輔導班無法保證老師真的能夠教授的了機器人課程，舉個簡單的例子，我鄰居家的小孩子，上了一年的機器人輔導班，他的父母問他，“為什么馬達會轉”“什么是in接口，什么是out接口”，孩子竟然說，老師只跟我們說這個線是接什么顏色的接口，然后馬達就能轉了。這樣的孩子真的能學到東西嗎？還是僅僅去學習了認識顏色。所以看老師的能力主要這么看，低齡的看老師是否懂兒童心理學，高齡主要看老師競賽帶隊的能力。

總之，你要弄清楚你讓孩子學機器人或者編程是為了什么，如果僅僅是報一個興趣班，讓孩子多玩一玩，接觸新東西，那么你大可不必那么認真選擇；如果孩子在這方面非常有天賦和興趣，你也希望他在這方面有所發展，那么你需要認真選擇。
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