正值開學季，學生們帶著勃勃朝氣返回校園，綻放青春的激情與夢想。在這個飛速發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟時代，創(chuàng)新思維、計算思維和問題解決能力，已經(jīng)成為了青少年應對未來社會的必修課。而人才的培養(yǎng)對于當前數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展來說，也起到了至關重要的推動作用。

落戶中國三十年，微軟一直致力于在教育行業(yè)的深耕，在數(shù)字化轉型浪潮的推動下，將培養(yǎng)創(chuàng)新型人才作為深耕教育行業(yè)創(chuàng)新的核心要義。自落戶以來，微軟秉承“予力全球每一人、每一組織，成就不凡”的使命，為中國的青少年提供了諸多接觸計算機科學和創(chuàng)新創(chuàng)造的機會，幫助他們在數(shù)字化轉型的時代抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

1

產(chǎn)學研合作，推動教育轉型升級

在深耕中國教育領域市場的過程中，微軟與不同地區(qū)的各級政府、教育院校展開了三方的全面合作，通過不斷釋放多方的能力，共同打造出了一系列多樣化、創(chuàng)新性的解決方案，并且將解決方案與實際的教育行業(yè)場景化應用需求相融合，用以促進整個教育行業(yè)的信息化建設。

微軟所支持的教育部“長城計劃”已經(jīng)在全國29個省市的200余所高校開設了超過350余門課程，共建的10個聯(lián)合實驗室惠及了數(shù)千萬的師生；由微軟亞洲研究院與中國計算機學會（CCF）雙方共同設立的“中國計算機學會優(yōu)秀博士學位論文獎（CCF優(yōu)博獎）”已經(jīng)實現(xiàn)了超過十余年持續(xù)助力、培養(yǎng)青年人才的發(fā)展；微軟“日出計劃”通過聯(lián)手眾多國內(nèi)高等院校，圍繞互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等諸多領域的創(chuàng)新技術共同建立起產(chǎn)業(yè)需求對接的技術技能型創(chuàng)新人才培養(yǎng)進階體系。

實踐是微軟扎根教育行業(yè)產(chǎn)學研創(chuàng)新發(fā)展的根基，借助微軟技術實踐中心，微軟搭建起了集展示、體驗、教學等多功能、多場景的工作平臺，通過與全國眾多地區(qū)高校進行合作，已經(jīng)陸續(xù)在北京、合肥、鄭州、南京、南昌、杭州等城市實現(xiàn)落地，幫助越來越多的青年人才搭建起數(shù)字化創(chuàng)新與實踐的橋梁。

此外，值得一提的是，在微軟與北京大學光華管理學院的合作當中，雙方在未來三年將會圍繞人工智能與數(shù)據(jù)科學在教學創(chuàng)新、數(shù)字化轉型案例研究等領域當中不斷深化合作，共同探究并且推進數(shù)字經(jīng)濟背景下的創(chuàng)新型管理人才培養(yǎng)。

人才技能的培養(yǎng)與科技價值觀的提升兩者之間息息相關，既要注重技能水平的提升，同時也要關注青少年的科技價值觀培養(yǎng)，對此，微軟通過聯(lián)合中國電子學會、中國發(fā)展研究基金會、北京大學法學院等高校和機構，針對職業(yè)技能培養(yǎng)以及青少年科技價值觀的培育共同展開深度合作，著眼中國教育的長遠發(fā)展，共同翻開科技人才培養(yǎng)的新篇章。

為了助力更多學生和求職者拓展就業(yè)機會，微軟于2021年在中國正式開啟“數(shù)字技能賦能”項目，攜手中國發(fā)展研究基金會、中國光華科技基金會、中國職業(yè)技術教育學會、中國電子學會、深圳市信息無障礙研究會、北京市協(xié)作者社會工作發(fā)展中心等多家社會組織、企業(yè)及培訓機構，打造本土化的數(shù)字技能培訓項目。2022年3月，“數(shù)字技能賦能”項目牽手網(wǎng)易有道旗下在線職業(yè)教育平臺網(wǎng)易云課堂，推出公益行動“微光計劃”，通過提供優(yōu)質普惠的數(shù)字教育資源，為職業(yè)院校學生、殘障人士創(chuàng)造更具包容性的學習與就業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)多元化的數(shù)字技能人才。

2

創(chuàng)新賽事，讓青年迸發(fā)更多創(chuàng)新火花

教育行業(yè)的進步以及數(shù)字化人才的培養(yǎng)，始終要將理論聯(lián)系實際。從這一角度出發(fā)，為青少年人才創(chuàng)造更多、更廣泛的實踐平臺一直以來是微軟扎根教育行業(yè)的出發(fā)點和落腳點。通過聯(lián)合眾多生態(tài)合作伙伴，微軟打造出了一系列豐富的創(chuàng)新科技大賽，從而鼓勵更多的青少年了解、掌握最新的科技趨勢、進行科技創(chuàng)新的實踐與應用，從而改變世界。

作為全球最有影響力的學生科技活動之一，微軟“創(chuàng)新杯”已經(jīng)走過了20個年頭，累計吸引超過了來自全球190多個國家和地區(qū)的200多萬名學生參與其中，同時，微軟“創(chuàng)新杯”還為超過23萬名中國學生提供了孵化創(chuàng)意的機會與平臺，正是通過來自于微軟自身的資源、平臺與經(jīng)驗，幫助了更多的青少年學生將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

微軟“編程一小時”活動則從傳播微軟編程思維的角度對學生進行啟蒙教育，實現(xiàn)了挖掘中國新一代青少年編程創(chuàng)新潛力的同時，也為科學教育工作者提供了更加先進的學習資源與實踐工具，目前這一活動已經(jīng)覆蓋了全國的15個省市自治區(qū)的80余所校區(qū)，超過200+的超長培訓時間惠及了5000+學生。

從2018年開始，微軟聯(lián)合大量的高等院校開啟了高校學生大使的招募活動，通過由微軟定期提供訓練課程，讓更多的學生了解微軟，全面掌握微軟的技術與解決方案，并且將創(chuàng)新技術融入到日常學習、生活當中去。

此外，微軟以“開放心靈、開放思想、連接世界”為主題，吸引了超過10多所院校的優(yōu)秀教師共聚，通過借助微軟Microsoft Teams強大的實時通訊功能，實現(xiàn)了多地區(qū)之間、跨時區(qū)的無障礙交流，從而為學生提供了基于新技術手段的別樣文化創(chuàng)新體驗。

“編程之美挑戰(zhàn)賽”則通過別樣的形式向廣大青少年提供了大型編程比賽的實踐機會，微軟通過聯(lián)合電子工程師學會（IEEE），為來自國內(nèi)超過77000多名高校的學生提供了廣泛的交流與實踐平臺，共同推動創(chuàng)新技術人才的實踐培養(yǎng)。

3

教育公益，支持未來教育發(fā)展

教育事業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新不是一蹴而就的，它需要的是以一顆熱忱之心去持之以恒地推進人才的長遠培養(yǎng)事業(yè)。就像微軟所熱衷的教育公益事業(yè)一樣，用自身的能量去幫助更多的青少年實現(xiàn)理想，進而共同繁榮中國的教育產(chǎn)業(yè)。

微軟智能云利用自身在技術維度的創(chuàng)新能力，參與到實現(xiàn)兒童可持續(xù)發(fā)展的“陽光校餐”項目當中，作為一家全球性的生產(chǎn)力與平臺公司，微軟積極履行了企業(yè)的社會責任，關注并且投身到支持中國農(nóng)村地區(qū)兒童營養(yǎng)改善的事業(yè)當中，借助自身在技術、資源、經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢和能力，為“陽光校餐數(shù)據(jù)平臺”提供了全面的技術支持，有效助力了農(nóng)村兒童營養(yǎng)項目的成功落地實踐，微軟也因此獲得了“陽光校餐”杰出貢獻獎。

在“智能村小”項目當中，早在2014年中國發(fā)展研究基金會就開始與微軟合作發(fā)起了這一項目，微軟開發(fā)了一整套基于Office 365遠程云服務和Kinect體感技術的實時遠程教學解決方案，為廣大山區(qū)的學生提供了同步遠程教學。當前，這一解決方案已經(jīng)在青海樂都縣、貴州松桃線進行了為期兩年多的試點工作，同時也在新疆吉木乃縣的50多所學校展開部署，持續(xù)為偏遠地區(qū)學生提供數(shù)字化支持。

“心目圖書館”是微軟推進教育行業(yè)公益事業(yè)的另一重要實踐，通過與助盲公益機構“紅丹丹”進行合作，借助微軟智能云平臺在計算與海量存儲等方面的技術優(yōu)勢，在云端建立起了“心目圖書館”，讓盲人可以通過移動設備隨時隨地收聽、下載有聲讀物。目前這一項目已經(jīng)為超過104家盲人學校及所有訂購這一服務的視障朋友提供了便利的有聲閱讀服務。

在微軟大力倡導的AI For Good“人工智能 予力公益”理念的促進和推動之下，微軟正在不斷將人工智能技術與公益相結合，用語音技術為盲人制作高質量的有聲讀物、用智能對話平臺不間斷回答鄉(xiāng)村教師的問題、用無障礙技術助力星巴克中國手語門店等不同場景。可見，微軟正在利用領先的技術有效改善著整個教育行業(yè)每一個細分領域的變革與重塑。

不積跬步，無以至千里。微軟正是通過一點一滴的實踐與積累為中國的教育事業(yè)添磚加瓦。未來，微軟將會持續(xù)提供更加豐富、可靠的多樣化創(chuàng)新平臺與技術支持，讓更多的青少年通過利用微軟所提供的資源積累經(jīng)驗，從而發(fā)揮更大的創(chuàng)新能量，共同實現(xiàn)人才和社會的可持續(xù)發(fā)展。