如果您的生活中還沒有數字助理，您很可能很快就會擁有。我們越來越習慣于像真人一樣與技術交談。隨著人工智能 (AI) 的改進，有機智能與非有機智能之間的界限在未來可能會變得越來越模糊。我們有擬人化的技術。

對我來說有趣的是，將事物擬人化的做法源于我們的童年。幾乎任何旨在吸引年輕群體的東西都應用了某種程度的擬人化。隨著年齡的增長，我們不再需要這種高級抽象。然而，隨著技術的發展，我們的自然趨勢似乎是回歸熟悉的事物。

名為SOIC & SOT – The Microchips的新書由工程師 Jeffery C. Dunnihoo 撰寫，插圖由 Simona M. Ceccarelli 配圖，并由 Mouser 認可/贊助，該書針對 2 至 6 歲的年齡組，并利用這種天生的通過擬人化技術參與的形式。它建立在一種吸引年輕觀眾的成熟技術之上，并表明如果做得好，您可以將非常復雜的概念傳達給非常年輕的頭腦。

在我們進一步了解本書本身之前，有必要強調一下為什么我認為消除學習技術的障礙至關重要。科學、技術、工程和數學 (STEM) 教育的重要性現在是一個重要的主題。關于工程師短缺的話題從不遠離我們的屏幕。此外，世界上沒有哪個行業或經濟體在某種程度上不擔心下一代工程師的來源。

通過以對他們有意義的方式介紹工程概念，盡早吸引年輕人的注意力，可以幫助他們培養理解事物運作原理的興趣，而不僅僅是如何使用它們。幾乎任何年齡的孩子都可以使用觸摸屏與移動設備進行交互，這可能是人類有史以來最直觀的接觸技術的方式。我們需要做的是確保有工程師開發下一個觸摸屏，確保技術的易用性不會掩蓋使用它的樂趣。

這正是本書試圖做的。它著重于兩種器件，一種采用 SOIC 封裝，另一種采用 SOT 外形，并賦予它們個性。無需透露太多，故事從坐在倉庫中的兩個組件開始，渴望能夠與周圍的其他組件交談。他們的旅程將他們從包裝箱帶到成品，通過他們自己對生產過程的體驗來講述，就好像他們是真實的生命一樣。

該書以非威脅性的方式介紹了裝配線、回流焊機、最終測試和運輸等概念。它以我們的朋友終于能夠通過互聯網相互“交談”而告終。在短短的幾頁中，它講述了電子產品的來源、該過程涉及的內容以及引擎蓋下的內容。它為孩子們提供了他們每天使用的技術的一些背景知識，這一定是一件好事。

有些人可能覺得故事的某些部分有點嚇人，但真的沒關系。孩子們通過經驗學習，這本書展示了未知是多么可怕——即使對成年人來說也是如此——但這種知識可以消除恐懼。任何對技術感興趣的人都會在某種程度上喜歡這本書，對于孩子來說，包括看到兩個可愛的角色進行冒險，對于不涉及技術的成年人來說，這將在其他方面具有教育意義。

作者已經計劃跟進SOIC & SOT - Microchips的新故事，解釋其他技術領域，為此我們為他鼓掌。學習技術永遠不會太早，也不會太晚。看看編程語言 Scratch 如何向年僅 9 歲的兒童介紹軟件概念，同時也是年齡較大的學生開始編程的絕佳方式。這本書證明，有很多方法可以向幾乎任何年齡的廣大受眾展示技術，而且我們這樣做的次數越多，我們的未來就會越好。

審核編輯hhy