網(wǎng)上有位讀者發(fā)來信息，說不知如何用RS編譯碼函數(shù)替換之前程序中的BCH編譯碼函數(shù)，因此我就又寫了一個程序，專門講解這個仿真過程。本科階段一般會涉及BCH、RS和卷積碼這三種編碼，了解各自特點，會用MATLAB中的函數(shù)來完成仿真足以滿足本科教學要求。那能不能自己編寫函數(shù)呢？當然可以，本公眾號里面都已經(jīng)公布了自編函數(shù)的具體代碼，有需求的同學可以自行去學習！涉及到編譯碼算法的知識點適合研究生階段的學習。

老師在布置畢業(yè)設計課題的時候，不能一味的追求難度，一定要考慮學生的基礎和接受能力。如果學校的課程當中都沒有講解同步的知識點，就讓學生去學習鎖相環(huán)及相干解調的內容，那就是一種不負責任。我已經(jīng)多次遇到這樣的情形了，在此呼吁老師布置課題時一定要酌情考慮。

替換函數(shù)就能完成仿真？可以的，關鍵是怎么替換！先來看看這位讀者的部分代碼，他一直沒有完成RS碼的仿真，只有發(fā)來求助信息。

先看看他寫的編碼內容！

請認真閱讀下面這部分內容！

正確嗎？之前在本系列文章中有過RS碼函數(shù)的介紹！請各位此時想想多進制編碼的概念，再結合下面的例子，自然就能找出上面程序的問題！

原文標題：大學畢業(yè)設計一席談之九 多種編碼方式的通信系統(tǒng)仿真(4) RS碼仿真

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