“教室外有更大的世界，但世界上沒有比教室更偉大的地方。”

我們在求學階段，都聽說過這句話，但往往是在走出校園之后，才真正理解了這句話。為了讓走出校園的孩子能夠有能力，有勇氣探索廣闊的世界。我們應該準備最好的教室，盡一切可能，幫助少年們做好人生的準備。

近幾年，科技界最熱門的概念就是AI大模型，這一點在MWC 2024的舞臺上展現得淋漓盡致。來自全球的科技廠商，可謂是無人不做AI大模型，無人不講AI大模型。但如果說有一個場景，應該優先汲取AI技術的價值，那就是教育。

在教育行業中，一次科技的進步，一次知識的碰撞，一次效率的提升，都可能改變很多人的一生。AI融入社會的起點，就應該是AI融入教育智能化變革。

讓人興奮的是，我們的這個期待，在MWC 2024中已經得到了實現。

在MWC 2024期間，華為在“引領數智基礎設施，加速教育智能化”主題論壇上，正式發布了具有AI教學分析功能的智慧教室3.0解決方案。這一方案可以有效打造具有智能交互能力的教學環境，從而大幅度推動教育智能化升級。

華為公共事業系統部總裁李俊風表示：“在網絡時代成長起來的數字‘原住民’，自小對ICT技術應用習以為常。構建數智教育生態，提升師生數字素養，培養面向未來的創新型人才，是現代教育的發展方向。華為攜手行業伙伴，基于云計算、AI、大數據等新一代信息技術，為教育行業打造高標準、高性能的數智化底座，創新教學與管理模式，共創教育新未來”。

智慧教室3.0解決方案如一道晨光。它能穿越空間、地理、文化的界限，將AI技術帶到最需要它的地方。它將從此刻出發，去照亮教育智能化的跨時代巨變。

教育智能化變革，新時代拉開大幕

在AI大模型開始爆火之后，其價值首先就在教育領域完成了釋放。在ChatGPT剛剛開始興起時，就能看到眾多家長用AI來幫助孩子答疑解惑、輔導功課。很多學生利用類ChatGPT應用的多輪對話能力來進行外語口語練習。即將走向社會的同學，利用AI大模型來收集信息，進行職業規劃。

AI技術帶給教育的變革，可以說在短時間內被持續引爆。OpenAI創始人奧特曼本人特別看好的AI應用領域有兩個：一個是醫學顧問，另一個就是AI個性化教育輔導。

我們可以看到，AI大模型技術能夠在方方面面滲透到教育、教學工作中。從教育工作的角度來劃分，AI技術可以在多項領域中發揮價值，比如說：

1.AI助力學生學習。比如智能答疑、題目分析、口語練習等能力。

2.AI輔助教師工作。比如輔助教案設計、教學成果智能評估等。

3.AI參與教學工作。比如課堂情況分析、教學智能化決策等。

可以看到，AI大模型技術的升級，不僅極大豐富了教育手段、教育方法，同時打破了傳統教室、課堂的界限。學生可以遠程通過AI進行學習，教師可以通過AI技術來了解學生的學習情況。全新的智能化教育場景，正在醞釀當中。

在2023年，中國教育經費投入超過0.697萬億美金，近10年來教育投入累計4.67萬億美金，其中信息化經費占比8%以上。在教育智能化的浪潮中，教育投入向AI技術傾斜是大勢所趨。

而在這一趨勢下，華為希望基于AI大模型、云平臺、數據底座、智能聯接，面向教育全要素、全業務、全領域和全流程構建智能化的數字教育空間和生態，全面推動教育智能化發展。

而其凝結成的成果，就是豐富的華為智慧教育解決方案，以及最新發布的智慧教室3.0解決方案。

智慧教室3.0，AI技術與教育場景的超融合

隨著多年深耕教育行業，推動教育智能化加速發展，華為已經推出了涵蓋智慧教室、智慧校園、科研計算、人才培養等多個領域的智慧教育解決方案。

在智慧校園方面，華為支持校園進行ICT基礎設施的建設升級，通過校園聯網、數智校園網、數字平臺等能力的建設，幫助校園簡化園區管理，提升資源可用性；在科研領域，華為為校園帶來了先進的科研基礎設施，通過科研計算平臺、教育科研網等支持高效的學術探索，助力科研發展；在人才培養方面，華為通過與超過全球2700家院校進行合作，打造年培養超過200000名學生的ICT人才培養體系，助力全球培養面向未來的數智人才。

（華為智慧教室3.0解決方案發布儀式）

在MWC 2024的舞臺上，在全球教育產業迫切期待AI技術與教育場景深度結合的時刻，華為在智慧教育解決方案中，又發布了智慧教室3.0解決方案，進一步加速教育、教學的智能化水平。

與以往的智慧教室方案相比，聯合行業伙伴打造的智慧教室3.0解決方案全新融合了教育大模型能力，從而將最受期待的AI大模型技術帶到一線的教育、教學場景，可以實現對課程重點內容進行智能分析、智能檢索，并智能化生成相關知識圖譜。

與此同時，智慧教室3.0解決方案還集成了云計算、AI、大數據等一系列先進智能化技術，可以實現課程智能錄播、AI問答、教學綜合評估等功能，從而讓教室中處處有智能，教育工作的每一個流程都被智能化技術覆蓋。

智慧教室3.0解決方案，就是讓智能化的教育能力不再局限于教室和課堂。

在這一方案中，學生、老師、管理者可以從不同地方，通過手機、電腦、平板、智慧交互大屏等多元終端接入。遠程化、智能化完成學習、教學、管理等工作，學生可以獲取豐富的線上教育資源，從而實現跨越物理空間限制的智慧教育。

同時，智慧教室3.0解決方案通過AI能力，幫助學生在課堂之外隨時進行學習。方案中具備的常態化錄播功能，支持AI識別重點內容。在回放視頻時能夠自動分析跳轉到課程重點，從而幫助學生在課堂之外隨時復習、預習，讓AI成為教育的關鍵組成部分。

另外，這一方案還可以智能采集教學全過程數據。通過對教學活動、課堂狀況等數據進行分析，全面支撐智能化的教學分析及效果評價，幫助老師和學校管理者精準、有據可依地進行教學決策。

這些能力的綜合運用，真正實現了AI大模型技術與教育場景的超融合，從而讓AI之光，真正去照亮學生、老師、學校管理者的教育實踐，去照亮教育智能化的未來之路。

讓AI晨光，點亮全球教育智能化

當我們在巴塞羅那見證華為智慧教室3.0解決方案發布時，這道智能化的晨光，其實已經點亮了全球范圍內的無數教育場景。

作為國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設高校，寧夏大學與華為深入合作，構建了集合教、學、評、管一體化的智能教學生態，打造了300間未來教室，從而實現了彈性混合式教學，以及精準高效的教學管理。

在這些未來教室中，我們能清晰地看到華為智慧教室解決方案點亮的智能之光。

為滿足不同教學場景需要，寧夏大學設計了常態化錄播智慧教室、遠程互動智慧教室、雙屏教學智慧教室、研討型智慧教室、鴻蒙精品研討智慧教室、沉浸式教學互動教室等不同類型的教室。

借助華為智慧交互大屏IdeaHub，聯接華為云和鴻蒙生態，鴻蒙智慧教室構建起遠程互動教學與常態化教學兩種場景，滿足全屋智能化教學，極簡窗一鍵教學等需求，還可以利用融合式教學云平臺，實現教學內容、教學活動、教學數據的互聯互通。

AI賦能下的課堂診斷功能，則可以通過AI智能分析與在線數據管理功能，將學習過程、學習結果、教學效果評價有機結合，從而幫助教師有效地分析和優化自己的教學方式和教學過程，提高教學研究的科學性。

在教室之外，未來教室還支持校長駕駛艙場景，可以實現學校領導遠程互動聽課，帶來全場景數據可視、全設備智能管理運維等功能，讓教育場景與教學管理有機結合，智能化升級。

基于華為智慧教室解決方案，寧夏大學的未來教室可以說打破了時空壁壘，融合了線上與線下，真正讓智能化在教育中落到實處。

除此之外，華為智慧教室解決方案還在全球各地被點亮。在中東地區，著名私立大學穆斯塔克巴爾大學選擇與華為合作。通過華為智慧教室解決方案，實現了現場與遠程場景的混合教學。穆斯塔克巴爾大學也成為沙特阿拉伯，乃至整個中東地區第一所全面采用端到端智慧教室解決方案的大學。

在東南亞地區，菲律賓馬巴拉卡特城市學院也選擇了華為智慧教室解決方案。通過使用華為智慧交互大屏等先進的創新應用與工具，讓混合教學更具協作性、互動性和趣味性。教師和學生可以身臨其境地完成遠程教學，并完成實時協作。

在AI大模型引發的智能化浪潮中，華為智慧教室3.0解決方案將更進一步，成為AI技術與教育場景融合的前哨站，成為無數學子接觸智能世界的門與窗。

截至目前，華為已服務全球120多個國家和地區，超過5000個教育部委及各級教育管理機構、高等院校和科研機構推進智慧教育建設。

華為智慧教室3.0解決方案的晨光，將讓無數學子更有勇氣與能力，去探索他們人生的旅途，去發現智能世界的無盡驚喜。

審核編輯 黃宇