“中國教育信息化的過程就如中國的IT行業(yè)發(fā)展一樣，是一個波瀾壯闊的歷史，過去的教室里，顯示屏來自世界多個品牌，帶來三大痛點問題：線纜問題、故障多、內容管理復雜?；诮鉀Q用戶的痛點問題，2010年，英特爾聯(lián)合微軟和NEC公司推出了開放式可插拔規(guī)范（OPS），過去10年間，基于OPS的教學設備在中國和全球得到大量的應用部署。” 英特爾中國區(qū)市場營銷集團網絡與邊緣技術支持總監(jiān)王景佳表示。

隨著技術和社會及人工智能的發(fā)展，中國進入教育信息化2.0時代，教育信息化建設對于IT設備提出新要求，如何把AI芯片和算力應用到教育設備當中，助力教育信息化向數(shù)字化的變遷，需要新的平臺和設備。

4月18日，英特爾AI教育峰會暨OPS2.0全球發(fā)布活動在重慶盛大舉辦，英特爾攜手視源股份、德晟達等合作伙伴正式發(fā)布新一代開放式可插拔標準——OPS 2.0，并展示了基于該標準的多元化行業(yè)領先解決方案，以進一步加速智慧教育終端與智能應用的創(chuàng)新與落地，開創(chuàng)面向未來的智慧教育新生態(tài)。

OPS2.0優(yōu)勢：支持8K顯示，算力擴展+圖形渲染+低顯示延遲，助力教育AI終端落地

英特爾針對商業(yè)顯示設備推出的開放式可插拔標準（OPS）已有十多年的發(fā)展里程，已經成為被行業(yè)廣泛接受的集成顯示解決方案，但是隨著AI技術和新視頻技術的涌現(xiàn)，教育、會議及醫(yī)療相關行業(yè)的新應用場景，AI技術，8K顯示、沉浸式體驗等新需求層出不窮，以及eDP大屏等配套產品的革新，OPS標準亟待升級以更好滿足市場的需求。

OPS2.0從三個層面對以前產品進行了升級和平臺重構。一、算力層面。OPS2.0支持英特爾全新CPU和GPU等眾多產品，支持Intel最新的酷睿 Ultra處理器，提供36Tops算力，憑借超強算力可以駕馭200億參數(shù)大模型，這對于IT在教育場景下，提供足夠的算力支撐。

二、支持ARC系列的GPU，渲染能力提升1.9倍，視頻更加流暢，與此同時，OPS 2.0還提供了擴展能力，支持獨立顯卡和加速卡。圖形顯示升級，支持8K 60Hz，由于eDP1.4技術的加持，可以帶來書寫的低延時。在保持上代的標準基礎上，在兼容性、功能性、可擴展性和可靠性等方面有顯著提升。

三、傳輸速率升級。主要是IO層面，OPS 2.0可以支持包括PCIe 4.0、USB 3.2，這些高速的最新IO接口，為整個數(shù)據的傳輸搭建了一個高速公路，使整個數(shù)據的傳輸更加迅速。

在會議現(xiàn)場，記者看到希沃基于英特爾酷睿Ultra處理器和銳炫系列顯卡打造了搭載希沃教學大模型和希沃課堂智能反饋系統(tǒng)的希望第七代交互智能平板，以及針對教師群體的AI PC等一系列“AI+教育”解決方案。

峰會現(xiàn)場，視源股份展臺展示了基于OPS2.0平臺的8K交互智慧平板，工作人員表示，這款產品是全球首款搭載英特爾下一代120pin標準OPS的IFPD，支持高精度電容觸摸，支持筆尾擦除，支持8K高清顯示。在教學實景當中，教師的PPT在電子白板就可以做到8K顯示，現(xiàn)場使用書寫筆書寫教案等內容，書寫順滑且無明顯延遲，在支持端側大模型時候，35TopS算力目前可以支持主要的大模型，包括語言大模型和視頻類大模型。工作人員還表示，OPS2.0模塊可以支持教學一體機、智慧平板、電子白板等多種設備。

OPS2.0硬件優(yōu)勢明顯，垂直類應用場景和海外市場前景看好

“OPS 1.0是一個全球的開放式可插拔規(guī)范，國內教育占比非常高，海外市場在會議和教育上也有相當一部分的大屏是基于OPS的。我們新發(fā)布OPS 2.0，不僅解決中國的這些需求，同時我們希望海外的生態(tài)可以擁抱新的規(guī)范，滿足海外的會議市場和教育市場需求。” 英特爾網絡與邊緣事業(yè)部HEC中國區(qū)總經理陸英潔指出。

他強調，OPS 2.0相比1.0有多種優(yōu)勢，兼容性加上可擴展性，可以加AI獨立顯卡，它還增加了更多像PCIe接口，傳輸效率變高，顯示分辨率升級至8K，并且支持eDP，能夠簡化硬件結構，縮短顯示和書寫時延。這些優(yōu)勢使未來以OPS為核心的 IFPD（互動式平板顯示器）擁有承載更多教育、會議、遠程醫(yī)療等場景的可能。

英特爾中國區(qū)市場營銷集團網絡與邊緣技術支持總監(jiān)王景佳表示，OPS 2.0提供了更加強大的算力、更好的散熱設計和系統(tǒng)性設計，實際上它比前一代做的更加小巧。在主機厚度上，我們從42毫米降到了35毫米，整個主機的厚度下降了28%。因此，基于OPS的更多設備——不管是平板設備還是其他設備，可以做到的集成度更高、更加美觀，這也是大家看到的一個顯著的變化。

他還指出，今天OPS 2.0全球發(fā)布會成功舉辦，OPS 2.0作為一個國際標準，中國的合作伙伴在整個生態(tài)圈中走得非?？壳?，這個標準可以幫助客戶在出海過程中走得更好。

“我們從初代的OPS看到，在標準制定之初，英特爾就想到了未來的場景。2010年，4K顯示并不普及，經歷十多年4K成為顯示屏的主流，今年我們看到8K和AI熱度很高，迭代日新月異，未來8K和AI最終會在行業(yè)落地。在這種條件下，我們需要支撐更大的傳輸帶寬、更快的速度、更高的算力，OPS 2.0解決了當下的問題還考慮了未來場景。” 深圳市德晟達電子科技有限公司副總經理彭元濤表示。

他分析說：“在教育行業(yè)，比如在課堂植入教育行業(yè)大模型，去做學情檢測、輔導教學，乃至由虛擬人做一個主教的角色；在會議場景中，它可以做會議總結和記錄；延伸到醫(yī)療場景，現(xiàn)有的醫(yī)療影像的AI算法非常成熟，OPS在醫(yī)療場景里就可以做一些病灶的偵測和處理，給醫(yī)生一些參考建議，助力基層醫(yī)院通過遠程醫(yī)療的方式，完成以往無法完成的任務?！?/p>

“OPS 2.0代表的是從傳統(tǒng)交互顯示設備向AI終端設備演進的一種標志化產物。首先，新的AI終端設備能否與當前學校采購者以及政府所倡導的預算方向所契合，新生事物的接受需要一個過程；其次，到底是市場還是技術驅動？歸根結底是市場需求驅動，技術是刺激需求的方式，我們看到的是，希沃把大模型加新的OPS再加一體機，這種All in one的產品推向市場，客戶接受度高，非常叫好。” 視源股份教育BG商用顯示事業(yè)部總經理黃柏林表示。

針對AI大模型在教育行業(yè)的落地應用，黃柏林認為，AI大模型是否能被教育行業(yè)接受，本質上還是要回歸到能否給老師、學生提供個性化的反饋，并且作用于學業(yè)和專業(yè)廠商。據悉，去年10月，希沃宣布希沃教學大模型開啟內測，推出的教學AI終端希沃第七代交互智能平板、軟件希沃課堂智能反饋系統(tǒng)都將搭載大模型，可實現(xiàn)自動生成課件、智能課堂反饋、作業(yè)批改等教學場景，成為教師專屬的“助教”。

黃柏林表示，希沃教學大模型的訓練數(shù)據充足，教材、教案、課件在內的，多達2200億token的訓練數(shù)據。這些數(shù)據為模型的生成能力和精度提供了保障。“我們現(xiàn)已考慮基于酷睿Ultra芯片把希沃大模型去做下沉，希沃大模型是教育行業(yè)專用大模型，這個已經推進過程當中。”

“視源股份的業(yè)務方向不僅在教育行業(yè)，還覆蓋會議、醫(yī)療等行業(yè)。在OPS2.0推出來之前，教育行業(yè)OPS占比非常高，未來隨著教育信息化向數(shù)字化、智能化過渡，需求會日益增加。在會議市場，我們昨天發(fā)布了帶eDP直驅的會議智能交互平板。這個設備基于英特爾芯片打造，減少了SoC芯片使用，在整個成本及運行效率方面有較大提升。在海外的會議市場，配合比較火的Teams、Zooms這樣的會議系統(tǒng)，我們也會有相應的布局?！?視源股份整機BG研發(fā)總監(jiān)林治印分享最新的產品和市場布局。

本文由電子發(fā)燒友原創(chuàng)，轉載請注明以上來源。微信號zy1052625525。需入群交流，請?zhí)砑游⑿舉lecfans999，投稿爆料采訪需求，請發(fā)郵箱zhangying@huaqiu.com。