首先想跟《電子發(fā)燒友網(wǎng)》的燒友們介紹下什么是電子工程師？電子工程師指從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)研究、教學(xué)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。一般分為硬件工程師和軟件工程師。硬件工程師主要負(fù)責(zé)電路分析、設(shè)計(jì)；并以電腦軟件為工具進(jìn)行PCB設(shè)計(jì)，待工廠PCB制作完畢并且焊接好電子元件之后進(jìn)行測(cè)試、調(diào)試。軟件工程師主要負(fù)責(zé)單片機(jī)、DSP、ARM、FPGA等嵌入式程序的編寫(xiě)及調(diào)試。FPGA程序有時(shí)屬硬件工程師工作范疇。

其主要工作：

1、研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)集成電路、半導(dǎo)體分立器件、電真空器件和特種器件；

2、研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)阻容元件、敏感元件，磁性器件、石英晶體與器件、電子陶瓷與壓電、鐵電晶體器件、機(jī)電組件、電子線纜、光纖光纜、化學(xué)物理電源及激光、紅外技術(shù)的應(yīng)用等；

3、研究、開(kāi)發(fā)電子元器件封裝技術(shù)及其應(yīng)用；

4、研究、開(kāi)發(fā)電子元器件試驗(yàn)與檢測(cè)技術(shù)及其應(yīng)用。

5、科技研究。

接下來(lái)想要用一個(gè)故事跟燒友們一起來(lái)探討下工程師的能力與職場(chǎng)來(lái)講述下我們工程師群體的五味雜陳的故事。

時(shí)間回到8年前，我人生中第一份實(shí)習(xí)的工作，是在某互聯(lián)網(wǎng)公司的無(wú)線搜索部做一個(gè)C++工程師。當(dāng)時(shí)的我可謂意氣風(fēng)發(fā)，想要大干一場(chǎng)，結(jié)果第一次上線就寫(xiě)了人生中第一個(gè)Casestudy。

由于對(duì)部署環(huán)境的不了解，把SVN庫(kù)里的配置文件錯(cuò)誤地發(fā)到線上，并且上完線就去吃晚飯了，等吃飯回來(lái)發(fā)現(xiàn)師傅在焦頭爛額地回滾配置。那次故障造成了一個(gè)核心服務(wù)20分鐘不可用，影響了幾百萬(wàn)的用戶。

這僅僅是一個(gè)開(kāi)始，在后來(lái)半年的時(shí)間里，我?guī)缀醢阉新殘?chǎng)新人可能犯的錯(cuò)誤都犯了個(gè)遍。架構(gòu)師讓我調(diào)研一個(gè)抓取性能提升方案，我悶頭搞了兩周，也沒(méi)有得出任何結(jié)論；本來(lái)安排好的開(kāi)發(fā)計(jì)劃，由于我臨時(shí)要回去寫(xiě)論文，搞得經(jīng)理措手不及；參加項(xiàng)目座談會(huì)，全程“打醬油”。

8年過(guò)去了，自己從一個(gè)職場(chǎng)小白逐步成長(zhǎng)為一名技術(shù)Leader。我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)中的很多同學(xué)在不停地重復(fù)犯著自己當(dāng)年類似的錯(cuò)誤。他們并不是不努力，到底是哪里出了問(wèn)題？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察與思考后，我想我找到了答案。

“追求卓越”是美團(tuán)的價(jià)值觀。作為一名技術(shù)人員，我們應(yīng)該如何踐行呢？本文總結(jié)了十條精進(jìn)原則，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)，更好地指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

原則一：Owner意識(shí)

“Owner意識(shí)”主要體現(xiàn)在兩個(gè)層面：一是認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，二是積極主動(dòng)的精神。

原則二：時(shí)間觀念

相信大家都有時(shí)間觀念，但是真正能執(zhí)行到位的可能并沒(méi)有那么多?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)，RD的研發(fā)效率是一個(gè)公司硬實(shí)力的重要體現(xiàn)。項(xiàng)目的按期交付是一項(xiàng)很重要的執(zhí)行能力，在很大程度上決定著領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)自己靠譜程度的評(píng)價(jià)。大家可能會(huì)問(wèn)：難度幾乎相同的項(xiàng)目，為什么有的同學(xué)經(jīng)常Delay，而有的同學(xué)每次都能按時(shí)上線？一個(gè)很重要的原因，就是這些按時(shí)交付的同學(xué)往往具備如下兩個(gè)特質(zhì)：做事有計(jì)劃，工作分主次。

原則三：以終為始

“以終為始”（Begin With The End In Mind），是史蒂芬·柯維在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》中提到的一個(gè)習(xí)慣。它是以所有事物都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造的原則（第一次為心智上的創(chuàng)造，第二次為實(shí)際的創(chuàng)造）為基礎(chǔ)的。直觀的表達(dá)就是：先想清楚目標(biāo)，然后努力實(shí)現(xiàn)。

原則四：閉環(huán)思維

你是否遇到過(guò)這樣的場(chǎng)景：參加了一個(gè)設(shè)計(jì)（或需求）評(píng)審，大家興致勃勃地提了很多合理的意見(jiàn)，等到再次評(píng)審的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)第一次提的很多問(wèn)題都沒(méi)有得到改進(jìn)，很多討論過(guò)的問(wèn)題需要從頭再開(kāi)始討論。這種情況就是一種典型的工作不閉環(huán)。

原則五：保持敬畏

“君子之心，常懷敬畏”，保持敬畏之心能夠讓我們少犯錯(cuò)誤。在工作中存在各種各樣的規(guī)范，例如代碼規(guī)范、設(shè)計(jì)規(guī)范、上線規(guī)范等等。我們必須明白，這些規(guī)范的制定一定是基于某些客觀原因的，它們都是歷史上無(wú)數(shù)Case積累而來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)成員都應(yīng)該學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守，這一點(diǎn)對(duì)于新人尤其重要。

原則六：事不過(guò)二

“事不過(guò)二”，是我們團(tuán)隊(duì)一貫堅(jiān)持的原則，它可以解讀為兩層含義。

一層含義是“所有的評(píng)審與問(wèn)題討論，不要超過(guò)兩次”。之所以有這樣的要求，是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，很多RD都把時(shí)間花費(fèi)在一些無(wú)休止的評(píng)審與問(wèn)題討論中，真正投入到實(shí)際開(kāi)發(fā)中的時(shí)間反而很少。在實(shí)際工作場(chǎng)景中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不是很成熟的需求評(píng)審。這些需求文檔，要么是背景與目標(biāo)含糊不清，要么是產(chǎn)品方案描述不夠細(xì)化，或者存在歧義。

“事不過(guò)二”原則的另一層含義，是“同樣的錯(cuò)誤不能犯第二次”。每次故障之后，Casestudy都必須進(jìn)行深刻的總結(jié)復(fù)盤(pán)，對(duì)故障原因進(jìn)行5Why分析，給出明確可執(zhí)行的To Do List。每次季度總結(jié)會(huì)，大家自我反省問(wèn)題所在，在下個(gè)季度必須有所改善，不能再犯類似的錯(cuò)誤?？鬃釉疲骸安贿w怒，不貳過(guò)”，在錯(cuò)誤中反思與成長(zhǎng)，才能讓我們成為更優(yōu)秀的人。

原則七：設(shè)計(jì)優(yōu)先

“設(shè)計(jì)優(yōu)先”這條原則，相對(duì)來(lái)說(shuō)更加具體一些。之所以單列一項(xiàng)，是因?yàn)榧軜?gòu)設(shè)計(jì)太重要了。Uncle Bob曾說(shuō)過(guò)：“軟件架構(gòu)的目標(biāo)，是為了讓構(gòu)建與維護(hù)系統(tǒng)的所需人力資源最小化。”

“設(shè)計(jì)優(yōu)先”這一原則，要求寫(xiě)別人看得懂的設(shè)計(jì)。我們了解一個(gè)系統(tǒng)最直接的途徑就是結(jié)合設(shè)計(jì)文檔與代碼。在實(shí)際工作中，很多同學(xué)的設(shè)計(jì)文檔讓大家看得一頭霧水，通篇下來(lái)，看不出系統(tǒng)整體的設(shè)計(jì)思路。其實(shí)，設(shè)計(jì)的過(guò)程是一種智力上的創(chuàng)造，我們更希望它能成為個(gè)人與集體智慧的結(jié)晶。

原則八：P/PC平衡

“P/PC平衡”原則，即產(chǎn)出與產(chǎn)能平衡原則。伊索寓言中講述了一個(gè)《生金蛋的鵝》的故事。產(chǎn)出好比“金蛋”，產(chǎn)能好比“會(huì)下金蛋的鵝”?！爸氐拜p鵝”的人，最終可能連產(chǎn)蛋的資產(chǎn)都保不住；“重鵝輕蛋”的人，最終可能會(huì)被餓死。產(chǎn)出與產(chǎn)能必須平衡，才能達(dá)到真正的高效能。

原則九：善于提問(wèn)

“善于提問(wèn)”，首先要勤于提問(wèn)。求知欲源于好奇心，是人類的一種本能。在工作中要養(yǎng)成勤于提問(wèn)的好習(xí)慣，不懂就問(wèn)，不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)懶惰或者礙于情面，就放棄提問(wèn)的機(jī)會(huì)。當(dāng)遇到不同的觀點(diǎn)時(shí)，也要禮貌地問(wèn)出來(lái)。波克定理告訴我們，只有在爭(zhēng)辯中，才可能誕生最好的主意和最好的決定。

在設(shè)計(jì)評(píng)審、代碼評(píng)審這類體現(xiàn)集體智慧的活動(dòng)中，遇到有問(wèn)題的地方一定要提出來(lái)。我經(jīng)常看到，很多同學(xué)評(píng)審全程一言不發(fā)，這就是浪費(fèi)大家的時(shí)間。設(shè)計(jì)評(píng)審的目的，是讓大家針對(duì)方案提出改進(jìn)意見(jiàn)并達(dá)成一致，如果全程“打醬油”，那就失去了評(píng)審的意義。我們鼓勵(lì)大家多提問(wèn)，把自己內(nèi)心的疑惑表達(dá)出來(lái)，然后通過(guò)交流的方式得到答案。

原則十：空杯心態(tài)

“滿招損，謙受益”，“空杯心態(tài)”是最后一項(xiàng)原則。我覺(jué)得這也是一個(gè)人能夠持續(xù)成長(zhǎng)的前提。做技術(shù)的人，骨子里通常有股傲氣，并且會(huì)隨著資歷、成績(jī)的提升而不斷增加。初入職場(chǎng)的小白，可能會(huì)非常謙虛，但是工作幾年之后，專業(yè)技能逐步提升，可能還取得了一些小成就，人就會(huì)越來(lái)越自信。

工作學(xué)習(xí)就像“練級(jí)打怪”，技能儲(chǔ)備的越多，就越容易走到最后。保持空杯心態(tài)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)很多以前注意不到的新能力，我們要做的就是努力學(xué)習(xí)它，將它們轉(zhuǎn)化為自己能力庫(kù)的一部分。

不知道燒友們對(duì)工程師在職場(chǎng)里哪些能力比較重要，哪些能力又是必不可少的呢？歡迎大家在評(píng)論區(qū)告訴我們。