參加研討會的代表參觀山東萊茵科技設備有限公司與德國萊茵科斯特有限公司共同研發的工業智能教學系統。

前幾天，世界技能大賽機電一體化項目暨雙元制職能制造技能人才培養研討會在淄博召開。這一旨在推動山東智能制造發展的活動引起廣泛關注。來自全省的200余家技師學院和企業負責人參加了研討，并對開展智能制造人才培訓產生了巨大興趣。

差距與考驗

新一輪科技革命和產業變革正在全球展開。這場革命將使一些國家在制造業領域強勢崛起，成為新世紀世界經濟的領導者。為此，世界各國紛紛制定自己的技術革命和產業變革路徑。

2012年，美國通用電氣提出“工業互聯網”的概念；2013年，德國提出“工業4.0”；2015年，中國提出“中國制造2025”。

中國的目標雄心勃勃：到2025年，中國制造進入世界制造業強國之列；到2045年，中國制造業跨入世界強國領先地位。

但宏偉目標卻面臨嚴峻挑戰。

同濟大學中德學院機械工程系主任、教授，中國機電一體化技術應用協會MES分會理事長沈斌博士用兩組數據分析了中國制造業的窘迫：一方面，中國制造很強大。目前，中國已經成為全球最大的制造業生產基地，汽車、船舶、電腦、手機、彩電、冰箱、空調、電力、鋼鐵等重要產品在世界市場上的占有率分別達到28%、41%、80%、90%、60%、50%、80%、24%和50%。

但同時，中國制造又非常弱：手機、家電、汽車等產品的核心技術和高端裝備對外依存度很高，每年用于這些產品芯片的進口貿易額達數千億元。同時，我國資源能源利用效率低，環境污染問題嚴重，信息化與工業化融合度低，自動化和智能化制造水平低。

新一輪技術革命的核心就是信息化、數字化在制造業中的融合發展。但在兩化融合上，我們的成績不容樂觀。

德國機電一體化培訓專家安德列·穆勒告訴記者，機電一體化已經在德國的大部分制造企業落地，但中國的企業卻很少。

沈斌提供的一組數據印證了安德列的這一判斷。

運用埃森哲數字化指數模型和卓越績效企業評估模型對中國170家制造企業的評估顯示，中國僅有4%的企業能夠兼具數字化投資力度和業務成果的優勢。

“顯然，在新一輪的技術革命和競爭中，我們依然處于劣勢。”沈斌說。

如何趕超

智能制造有多大的競爭力？西門子的實踐讓人腦洞大開。

西門子在20多年前就開始了數字化的研究和實踐，并逐步向數字化轉型升級。邁向數字化的西門子在近10年實現了華麗轉身，西門子在成都建設的安貝格工廠，25年來工人數量未變，產量卻增長了8倍，并在生產上千種設備的基礎上保證了驚人產品質量。

顯而易見，中國要趕超起步較早的西方發達國家，需要有自己的路徑。

“最關鍵最重要的是培訓工業智造的技能人才。”沈斌認為，企業實現數字化轉型升級和智能制造，急需大量的數字化和智能制造技術人才，但現在我國的教育體系無法提供這樣的人才，因為我們的教育體系是按專業細分，培養的是各類專業的專門人才，而數字化和智能制造需要各種技術復合的人才。

“為推動智能制造的發展，我省十分重視這方面人才的培訓與培養，參加世界技能大賽正是為培養智能制造技術人才提供了一個一流的國際平臺。”省人力資源和社會保障廳副廳長周春艷介紹，在第44屆世界技能大賽上，我省選手獲得了工業控制項目金牌和西餐項目的優勝獎。為了備戰將在2019年召開的第45屆世界技能大賽，我省已經舉辦了兩期對接世界技能大賽的研討活動，并以此為契機，把世界技能大賽技術標準轉化為我省的教學標準和技能人才培養標準。

市場新機遇

智能工業浪潮在我國已經風起云涌。

記者了解到，近年來，我國智能工業快速發展，數百億級的智能產業項目不斷涌現。為適應智能工業的發展，京東無人配送站點開始運營，引領物流產業升級。專家指出，中國將迎來數字化和智能制造專業教育的黃金時代。

“我們比以往任何時候都迫切需要一支能把高精尖技術轉化為優質產品的高技能人才隊伍。”周春艷介紹，為推進“中國制造2025”的實施，山東省制定了《關于加強高技能人才工作助推產業轉型升級的意見》，提出到2020年，全省高技能人才總量達到300萬人。

淄博較早看到了“中國制造2025”帶來的市場機遇，積極開展面向高端產業的技能培訓。截至2017年底，全市擁有各類技能人才59.3萬人，其中高技能人才達17.2萬人。

山東萊茵科技設備有限公司是智能制造的先知先覺者，早在十年前就開始研發生產德國標準的機電一體化、工業自動化、電氣工程及自動化“工業控制技術實訓”教學系統。目前，與德國萊茵科斯特有限公司共同研發的工業智能教學系統已經為全國培訓了一大批智能工業技能人才，受到廣泛關注。在此次研討會上，山東工業技師學院、淄博技師學院、濟南技師學院分別與德國萊茵科斯特有限公司簽訂了機電一體化培訓合作協議。