建筑工地作業(yè)存在的危險(xiǎn)源較多，不管是高空還是地面都會(huì)碰到許多的危險(xiǎn)源，有一部分人認(rèn)為是不可避免的，但其實(shí)是可以避免的。建筑工地VR安全體驗(yàn)館是建筑工人通過(guò)親身參與、體驗(yàn)，寓教于樂(lè)，讓每個(gè)員工都有實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全預(yù)防為主”為目的的場(chǎng)館。VR安全體驗(yàn)館內(nèi)一般配置體驗(yàn)館安全門(mén)、安全講評(píng)臺(tái)、安全帶使用體驗(yàn)、洞口墜落體驗(yàn)、消防器材演示體驗(yàn)、安全帽撞擊體驗(yàn)、綜合用電體驗(yàn)、消防器材演示體驗(yàn)、平衡木體驗(yàn)、鋼絲繩使用體驗(yàn)、重物搬運(yùn)體驗(yàn)，安全防護(hù)用品展示等設(shè)施區(qū)域。這些基本涵蓋了建筑施工現(xiàn)場(chǎng)容易發(fā)生安全事故的危險(xiǎn)源。

一、建筑工地VR安全體驗(yàn)館安全門(mén)整體簡(jiǎn)潔美觀，充分體現(xiàn)了綠色文明施工；門(mén)柱上的票語(yǔ)營(yíng)造了輕檢和諧而不失莊嚴(yán)的安全氛圍；門(mén)頂處采用陽(yáng)光板覆蓋，而陽(yáng)光板的材質(zhì)輕、抗沖擊力大、高透光性、夏天保涼冬天保溫等優(yōu)點(diǎn)展示了項(xiàng)目施工過(guò)程中以”以人為本“的安全生產(chǎn)理念。

二、安全講評(píng)臺(tái)對(duì)各班組工人進(jìn)行安全教育及安全技術(shù)交底和特殊部位的注意事項(xiàng)。

1、啟發(fā)參與方式：通過(guò)作業(yè)內(nèi)容交派后，讓班組長(zhǎng)結(jié)合當(dāng)班所需作業(yè)的任務(wù)，在班前安全早會(huì)上結(jié)合工作安排，提醒職工注意崗位安全防范事項(xiàng)，讓職工明確在自己的當(dāng)班崗位上，該做什么工作，該怎么做。

2、危險(xiǎn)源辨識(shí)確認(rèn)：縮合現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)、設(shè)備及人的身體、精神狀態(tài)，對(duì)當(dāng)班作業(yè)中可能出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行危險(xiǎn)提醒，達(dá)到上崗前再次告誡該注意哪些方面、存在哪些不安全因素、如體預(yù)防事故的發(fā)生等等，使職工在思想上對(duì)作業(yè)任務(wù)和作業(yè)環(huán)境的不安全因素有充分的認(rèn)識(shí)，做到“防患于未然”。

三、建筑工地vr安全體驗(yàn)區(qū)安全帶使用體驗(yàn)將安全帶的使用環(huán)境及正確的使用方法融合于體驗(yàn)活動(dòng)中，讓職工切實(shí)體驗(yàn)到無(wú)安全措施時(shí)高處墜落后人體對(duì)地面撞擊的片刻感受，從而增強(qiáng)職工對(duì)于高處作業(yè)墜落事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全文明施工。

四、洞口墜落體驗(yàn)洞口墜落體驗(yàn)及功能簡(jiǎn)介功能：通過(guò)切身墜落體驗(yàn)，使職工充分了解開(kāi)口部的危險(xiǎn)性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，做到不違章作業(yè)不冒險(xiǎn)作業(yè)。將高處墜落事故應(yīng)急演練融入其中，有針對(duì)性的檢驗(yàn)此類安全事故的應(yīng)急管理和應(yīng)急響應(yīng)程序，及時(shí)有效的實(shí)施應(yīng)急救援工作，減少高處墜落。

五、建筑工地安全體驗(yàn)區(qū)安全帽撞擊體驗(yàn)

1、熟知安全帽的正確佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性，使職工認(rèn)識(shí)到正確佩戴安全帽是一種責(zé)任也是一種形象，是展示建筑工人風(fēng)采和窗口，無(wú)誰(shuí)也在何種作業(yè)環(huán)境下均必須正確佩戴安全帽。

2、體驗(yàn)佩戴安全帽對(duì)物體打擊所減輕的效果。使職工切實(shí)感受到安全帽對(duì)于作業(yè)人員受到除墜落物、硬質(zhì)物體的沖擊及擠壓時(shí)，減少?zèng)_擊力，消除或減輕其對(duì)人體頭部的傷害的重要作用。增強(qiáng)職工的自身安全防護(hù)意識(shí)，做到安全文明施工。

六、綜合用電體驗(yàn)通過(guò)綜合用電體驗(yàn)，學(xué)習(xí)各開(kāi)關(guān)、天關(guān)箱、各種燈具及各種電線的規(guī)格說(shuō)明使用，進(jìn)一步普及施工現(xiàn)場(chǎng)中安全用電知識(shí)，提高電工素質(zhì)和職業(yè)道德，一切按施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電規(guī)范辦事，拒絕使用劣質(zhì)產(chǎn)品；將觸電急救措施融合于體驗(yàn)教育活動(dòng)中，增強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)觸電事故的應(yīng)急處置能力，減少觸電傷亡事故。

施工企業(yè)在工地建設(shè)安全體驗(yàn)館已經(jīng)非常普遍。這是因?yàn)榕c傳統(tǒng)說(shuō)教式的安全體驗(yàn)培訓(xùn)相比，VR安全體驗(yàn)館在安全培訓(xùn)方面效果更好。工地在進(jìn)行VR安全體驗(yàn)館建設(shè)的時(shí)候，可以選擇的安全體驗(yàn)項(xiàng)目非常多。單是實(shí)體安全體驗(yàn)館能夠提供的體驗(yàn)項(xiàng)目就有40多種。再加上VR安全體驗(yàn)館能提供的安全體驗(yàn)項(xiàng)目總和可以達(dá)到200多種。

傳統(tǒng)的安全教育主要依靠理論知識(shí)，而VR安全教育則使用一些虛擬的現(xiàn)場(chǎng)方法來(lái)逃避和保存學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。想象一下，使用VR設(shè)備，參與者可以在虛擬環(huán)境中經(jīng)歷近乎真實(shí)的交通事故，這無(wú)疑將使參與者充分了解危險(xiǎn)是什么，以及嚴(yán)重的交通安全疏忽將如何導(dǎo)致嚴(yán)重后果。產(chǎn)生巨大的警報(bào)效果。為此，VR虛擬現(xiàn)實(shí)VR教學(xué)應(yīng)用程序。通過(guò)這種方案，用戶可以完全沉浸在虛擬環(huán)境中，通過(guò)在虛擬三維空間中的交互操作進(jìn)行實(shí)際的動(dòng)手交互，并通過(guò)大屏幕顯示為輔助教學(xué)提供一個(gè)顯示平臺(tái)。環(huán)境，可以增強(qiáng)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中心的形象，并激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣。

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