根據(jù)Analysys易觀《2017中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場年度分析》顯示，預計互聯(lián)網(wǎng)教育市場在未來三年內仍維持增長的態(tài)勢，2019年中國互聯(lián)網(wǎng)教育市場交易規(guī)模將達到3718億元人民幣。從數(shù)據(jù)上來看，教育行業(yè)將會有更高的提升。

互聯(lián)網(wǎng)經濟正在各個領域滲透，隨著近些年AI教育的興起，AI教育已經成為一種未來趨勢，為個性化學習和個別化學習的實現(xiàn)提供技術保障，成為教育發(fā)展的重要推動力。

傳統(tǒng)教育行業(yè)，帶來AI新趨勢

作為面向未來的教育行業(yè)，根據(jù)艾媒咨詢權威發(fā)布《2017年中國在線教育行業(yè)白皮書》中顯示， 2017年中國在線教育市場規(guī)模預計達到2810億元，預計2018年市場規(guī)模將突破3000億元關口，達到3480億元。在線學習的方式已逐漸滲透于日常生活中，而人工智能時代的到來，也成為趨勢。

論答創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官王楓表示，“AI學習系統(tǒng)的部署，對于學習者以及教師來說，不再是一種新生事物，不再是一個很炫的新技術，而是一個必不可少的東西。”正是隨著越來越多的家長重視孩子的學習成績，人工智能技術的出現(xiàn)給社會帶來一種全新的學習關系。人工智能是未來的發(fā)展趨勢毋庸置疑，并且現(xiàn)在也已運用到傳統(tǒng)學校中，幫助老師和學生帶來全新的面貌，使教學更加個性化、決策更加科學化。

AI＋教育在歐美已經被大規(guī)模的使用，Knewton在人工智能自適應領域已經深耕10多年，歐美已經有3000家中小學、大學使用Knewton的自適應教育技術，數(shù)千所中小學、大學的數(shù)百萬學生都在受益，國內的AI＋教育也在不停的追趕，教育領域將會有很大的轉型升級。

多種場景下，AI賦能傳統(tǒng)教育

教育作為一個縱深長的行業(yè)，已經不局限于傳統(tǒng)教育的模式，傳統(tǒng)機構和學校正在尋找AI賦能，將其運用到多種教育場景下，幫助解決傳統(tǒng)教育模式下的困擾。

首先在傳統(tǒng)教學場景下，效率低下，在傳統(tǒng)課堂教學的班級授課中，學校完全按照“工廠化”的教學模式，老師教學信息容量大、授課內容多，學生掌握不了難點與重點，在這種整齊劃一的場面下，導致課堂教學缺少活力，無法提高學生的效率。

現(xiàn)在有了AI技術的加入，騰訊云與青島大學合作，提供課堂直播設備、電子班牌等硬件，以及覆蓋教學各環(huán)節(jié)的一站式服務，課中老師通過平板實現(xiàn)移動化教學，利用多種數(shù)字化教學手段，調動學生的積極性與參與度，改善傳統(tǒng)教育中存在的不平等，幫助學校的老師和學生減少壓力，提升課堂教學質量與效率。

其次傳統(tǒng)課堂缺少生動性，現(xiàn)在學校和教育機構上課，都是采用傳統(tǒng)教學模式，并且在教學中會產生不少的弊端與不足，課文中經常講到歷史、語文、政治等等一些很難理解的內容，一般都是老師“講”，學生“聽”，這樣導致學生難以明白，老師講課缺乏生動性以及缺少學生主動參與過程的主動性。

AI技術的越發(fā)成熟，使VR融入學校實驗室中，2016年，戴爾與各行業(yè)的VR合作伙伴建立VR聯(lián)合實驗室，它將 VR 技術與教學課程深度結合，用“沉浸式＋體驗式”的教學方式，趣味性且可視化的展示課程內容。使教學更具針對性、生動性，提高學生在課堂上的參與度。

再次在考試評測場景下，平時考試評測中，老師批改試卷以及學生作業(yè)文本，容易導致工作量增加，甚至出現(xiàn)錯改的情況，學生容易導致把對的題誤認為是錯的，而這正是傳統(tǒng)教育方式中最常見的。

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)科大訊飛的手寫文字識別、作文自動評閱等技術已通過教育部鑒定，并且應用于全國多個省市的高考、中考、學業(yè)水平的口語和作文自動閱卷，有效減輕老師工作量的負擔。

正是人工智能的發(fā)展，利用AI技術減輕老師批改壓力，使得規(guī)模化的自動批改和個性化反饋走向現(xiàn)實，提高效率，加快學校和教育機構在傳統(tǒng)教育模式下的轉變。

最后在家校場景中，在傳統(tǒng)教育模式下，家長工作繁忙，學生在學校的學習、生活、飲食以及安全等情況不能實時關注，家校溝通不順暢，老師和家長之間得不到有效配合，導致家長和學校不能實時了解學生的情況。

為了能夠利用AI連接家校之間的溝通，作業(yè)盒子積累了海量的數(shù)據(jù)資源和豐富的AI教學內容，學校借助云象校級服務平臺，打通教學中各個場景，提供家長助手、家長課堂、班級圈等功能，幫助家校建立全方位互動平臺，加強家校溝通，推動家長參與到學生各方面。

人工智能的發(fā)展，改變了多數(shù)人的看法，也打破了老師和學生之間的壁壘，連接起學校和家長之間的溝通，更快推動AI在傳統(tǒng)教育下的發(fā)展。

AI賦予傳統(tǒng)教育，創(chuàng)造更多場景

目前，AI技術的加入，使得傳統(tǒng)教育發(fā)生了改變，也實實在在的解決了很多問題，但是教書育人，AI教育還需要進一步加強。

其一增加情感化的溝通，情感化和社會化問題是目前AI教育存在的普遍問題，教育的任務是教書育人，教師的作用不僅是傳授知識，而且需要通過情感的投入和思想的引導教會學生做人、塑造學生的品質，所以目前AI的情感化溝通是應用于教育中的一大難題。

AI＋教育作為行業(yè)新風口，各個行業(yè)的巨頭也在不斷努力尋求“治本之策”，希望通過AI技術，增加情感化交流，與學生打交道時有更多的情感，從而智能識別學生狀態(tài)。

其二增加用戶學習數(shù)據(jù)，實現(xiàn)“因材施教”，目前，用戶學習數(shù)據(jù)的來源渠道有兩個，一是源于數(shù)字化的教學環(huán)境，二是從傳統(tǒng)教學中收集教育信息，并將之轉化為數(shù)據(jù)。“AI＋教育的主要障礙是教育行業(yè)的學習數(shù)據(jù)還未形成閉環(huán)，一些重要環(huán)節(jié)仍然缺失。

在新的人工智能環(huán)境下，應該更加注重AI技術，收集用戶學習數(shù)據(jù)，從而提供見解和建議，老師實時跟進每位學生的學習進度，培養(yǎng)學生的分析思辨能力、創(chuàng)新能力、溝通能力等等，實現(xiàn)“因材施教”。

其三鼓勵無人監(jiān)考模式，以往傳統(tǒng)監(jiān)考模式，學生需帶齊各種證件，監(jiān)考老師需一個個對比。對考生來說，老師在旁監(jiān)考，影響考試發(fā)揮；對監(jiān)考老師來說，工作量大，需要花費時間去監(jiān)督學生，所以就特別需要實時的、智能化的設備幫助他們及時發(fā)現(xiàn)“隱患”，并快速響應。

人工智能的技術成熟，能夠快速識別出考生人臉，為監(jiān)考老師節(jié)省工作量，利用AI技術監(jiān)督學生，幫助學生在素質方面的提升，那么在無人監(jiān)考下，就可以做到誠信不作弊、對社會有責任意識的人。

正是現(xiàn)在越來越多的互聯(lián)網(wǎng)公司和教育機構重視教育行業(yè)以及AI技術的成熟，讓教育成就每一個人的未來。