學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。由于大學(xué)生類別和專業(yè)的設(shè)置的多樣化，大學(xué)生的學(xué)籍管理歷來(lái)是非常繁瑣和復(fù)雜的的工作。面對(duì)龐大的信息量， 這時(shí)的人工管理幾乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)，在這種情況下用數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理變的尤為必要，這可以發(fā)揮計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢(shì)，就需要有學(xué)生信息管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率。通過(guò)這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理，科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速的查詢，從而減少管理方面的工作量和減少人為的錯(cuò)誤。

　　隨著我國(guó)教育體制改革的深入進(jìn)行，教育系統(tǒng)得到了前所未有的發(fā)展。學(xué)生管理正在逐步邁向管理信息現(xiàn)代化。但是我國(guó)的學(xué)生管理信息化水平還處在初級(jí)階段，主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的交費(fèi)管理、學(xué)生的檔案管理還是采用原有的人工管理方式。

　　1.2：開(kāi)發(fā)環(huán)境

　　本學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)（數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)）的開(kāi)發(fā)與運(yùn)行環(huán)境如下：

　　開(kāi)發(fā)環(huán)境：Windows XP

　　輔助工具：word 2007 VS2008 C#.NET

　　數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)：SQL Server 2000

　　運(yùn)行環(huán)境：Windows 2000/XP/2003

　　概念模型是在對(duì)用戶需求分析之后，通過(guò)畫(huà)出本系統(tǒng)抽象出的E-R圖，由概念模型輔助工具PowerDesigner11進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)具體地設(shè)置和繪圖，最后就形成了如下所示的概念模型圖，生成的概念結(jié)構(gòu)就能真實(shí)、充分地反映現(xiàn)實(shí)世界，包括事物和事物之間的聯(lián)系，能滿足用戶對(duì)數(shù)據(jù)的處理要求，是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)真實(shí)模型。

　　2.3 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)就是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本E-R圖轉(zhuǎn)換為與選用DBMS產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。

　　設(shè)計(jì)邏輯結(jié)構(gòu)一般分為3步進(jìn)行：

　　（1）將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為一般的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型；

　　（2）將轉(zhuǎn)換來(lái)的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型向特定DBMS支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換；

　　（3）對(duì)數(shù)據(jù)模型進(jìn)行優(yōu)化。