熱工過程控制》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

課? 程? 名? 稱：熱工過程控制
英? 文? 名? 稱：Process Control
課? 程? 編? 號(hào)：
實(shí) 驗(yàn) 課 性 質(zhì)：非獨(dú)立設(shè)課
指 導(dǎo) 書 名 稱：熱工過程控制指導(dǎo)書
面? 對(duì)? 專? 業(yè)：過程裝備與控制工程
大 綱 主 撰 人：麥浪
大 綱 審 核 人：李斌

一、學(xué)時(shí)、學(xué)分
課程總學(xué)時(shí)：32?????????????? 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：2
課程總學(xué)分：2??????????????? 實(shí)驗(yàn)學(xué)分：2/16

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的與基本要求：
??? 通過過程控制的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，熟悉閉環(huán)控制的特征，了解液位、壓力、流量傳感器的工作原理和特性，了解可編程序調(diào)節(jié)器的工作情況，初步認(rèn)識(shí)組態(tài)的概念，理解變送器的工作過程，掌握過程控制過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和技術(shù)手段。

三、基本原理及課程簡(jiǎn)介：
不同高度的兩個(gè)水箱，由于壓力差，水由高水位流向低水位，液位和壓力均在發(fā)生變化，通過可編程序調(diào)節(jié)器，編寫控制規(guī)律和控制算法，通過變頻器，用水泵，把低水位的水抽往高處水箱，并且通過調(diào)節(jié)閥門來(lái)保持液位的高度。

四、實(shí)驗(yàn)方式與基本要求：
1、考核與實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
??? 作為演示實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生預(yù)習(xí)有關(guān)液位、壓力、流量的檢測(cè)手段和控制方法，實(shí)驗(yàn)過程中采用提問的方式來(lái)加深理解。
2、設(shè)備及器材配置：
調(diào)節(jié)儀表，液位、壓力、流量傳感器及變送，空壓機(jī)，水箱，變頻器，電動(dòng)機(jī)等。

五、實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配
序號(hào)?實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱?內(nèi)容提要?每組人數(shù)?學(xué)時(shí)分配?實(shí)驗(yàn)類型?實(shí)驗(yàn)類別?實(shí)驗(yàn)要求?已開/未開?備注
1?過程控制實(shí)驗(yàn)?了解流量、液位、壓力的控制原理和控制方法?10?2?綜合?專業(yè)?必開?未開?
說(shuō)明：過程控制實(shí)驗(yàn)涉及過程控制工程、控制儀表、電機(jī)與拖動(dòng)、傳感器、檢測(cè)技術(shù)、過程設(shè)備、控制系統(tǒng)等相關(guān)理論和知識(shí)，綜合性較強(qiáng)。

六、實(shí)驗(yàn)教科書、參考書